BA221 - Καινοτομία και επιχειρηματικότητα
Bachelor of Science στην Πληροφορική και τις Τεχνολογίες Επιχειρήσεων
Κύριο μάθημα
BA221 - Καινοτομία και επιχειρηματικότητα
Κωδικός Μονάδας Μαθήματος: BA221
Τύπος μονάδας: Πυρήνας
Επίπεδο Μονάδας Μαθήματος: Πρώτος κύκλος
Έτος σπουδών: Δεύτερο έτος
Εξάμηνο: Τέταρτο
Αριθμός μονάδων ECTS: 7.5
Ώρες επαφής με το μάθημα: 36
Τρόπος παράδοσης:
Πρόσωπο με πρόσωπο
Προαπαιτούμενα
Κανένα
Στόχοι του μαθήματος
Στόχος αυτού του μαθήματος είναι να κατανοήσουν οι συμμετέχοντες πώς η επιχειρηματικότητα και η καινοτομία μπορούν να διαχειριστούν αποτελεσματικά εντός των οργανισμών προκειμένου να αμυνθούν, να αξιοποιήσουν ή ακόμη και να δημιουργήσουν αλλαγές. Οι βασικοί τομείς που θα καλυφθούν είναι (i) ένα πλαίσιο στρατηγικής καινοτομίας που συνδέει τις ικανότητες της επιχείρησης με τις αλλαγές στην αγορά και την τεχνολογία (ii) οργανωτικοί σχεδιασμοί που καλλιεργούν τη μάθηση και ευνοούν την επιχειρηματικότητα και την καινοτομία (iii) τρόποι οικοδόμησης εσωτερικών και εξωτερικών δεσμών για τη βελτίωση των ικανοτήτων του οργανισμού και της ικανότητάς του να εμπορευματοποιεί την καινοτομία (iv) η πειθαρχία της δημιουργίας νέων καινοτόμων επιχειρήσεων. Μάθετε πώς να προάγετε την καινοτομία και την επιχειρηματικότητα στους οργανισμούς επηρεάζοντας τους βασικούς "πυλώνες" της καινοτομίας.
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Αναγνωρίστε γιατί οι οργανισμοί αποτυγχάνουν να καινοτομήσουν.
- Εκτεθείτε σε μοντέλα που υιοθετούνται από καινοτόμους οργανισμούς.
- Να γνωρίζει πώς να χρησιμοποιεί εργαλεία και τεχνικές για την ανάλυση του εξωτερικού περιβάλλοντος για σήματα.
- Να γνωρίζει πώς να εντοπίζει τις βασικές ικανότητες του οργανισμού και να τις χρησιμοποιεί για να καινοτομεί.
- Αναγνωρίζουν τους βασικούς παράγοντες που διευκολύνουν την καινοτομία σε έναν οργανισμό και είναι σε θέση να σχεδιάσουν έναν καινοτόμο οργανισμό.
- Να γνωρίζετε πώς η επιχειρηματικότητα μπορεί να καλλιεργηθεί σε μεγάλους οργανισμούς και να διατηρηθεί σε μικρότερες αναπτυσσόμενες εταιρείες.
Περιεχόμενο μαθήματος
Χαρακτηριστικά μαθήματος
Προγραμματισμένες μαθησιακές δραστηριότητες και μέθοδοι διδασκαλίας
Διαλέξεις, μέθοδος περιπτώσεων, συζήτηση στην τάξη, εργασία σε συνδικαλιστική ομάδα, παρουσιάσεις στην τάξη, παιχνίδι ρόλων, προσομοίωση ηθικών διλημμάτων.
Μέθοδοι και κριτήρια αξιολόγησης
20% Συμμετοχή στην τάξη (συμπεριλαμβανομένου γραπτού κουίζ)
80% Εξέταση στην τάξη
Γλώσσα διδασκαλίας
Αγγλικά
Αναγνώσεις
Συνιστώμενη ή υποχρεωτική ανάγνωση
1. Tushman, M. και C. O'Reilly (2002). Κερδίζοντας μέσω της καινοτομίας. Βοστώνη, Harvard Business School Press.
2. Tidd, J., J. Bessant και K. Pavitt (2001). Διαχείριση της καινοτομίας. Chichester, Wiley
3. Christensen, C. (2003). Το δίλημμα του καινοτόμου. Cambridge, Mass., Harvard Business School Press.
4. Chesbrough, H. (2003). Ανοικτή καινοτομία. Βοστώνη, Harvard Business School Press.
5. Kirby, D. (2000). Επιχειρηματικότητα. Λονδίνο, McGrow Hill.
6. MITOPENCOURSEWARE: http://ocw.mit.edu/courses/find-by-topic/
English (UK) 
Ελληνικά