Κύριο μάθημα
PSY203 - Κοινωνική Ψυχολογία
Κωδικός Μονάδας Μαθήματος: PSY203
Τύπος μονάδας: Υποχρεωτικό
Επίπεδο Μονάδας Μαθήματος: Προπτυχιακά Προγράμματα
Έτος σπουδών: Έτος 2
Εξάμηνο: Εξάμηνο 1
Αριθμός μονάδων ECTS: 7.5
Ώρες επαφής με το μάθημα: 36
Τρόπος παράδοσης:
Πρόσωπο με πρόσωπο
Προαπαιτούμενα
Κανένα
Στόχοι του μαθήματος
Το σκοπός αυτού του μαθήματος είναι στο δώστε φοιτητές a διεξοδικό κατανόηση του του τρόποι στο το οποίο των ανθρώπων σχέσεις σε άλλοι και τους κοινωνική περιβάλλον στο το οποίο αυτοί live έχουν ένα αντίκτυπο στο το σκέψεις, συναισθήματα, και συμπεριφορές. Το σκοπός του μάθημα είναι στο ερευνήστε το το ψυχολογική διεργασίες υποστυλώνοντας το κοινωνική αλληλεπιδράσεις, ομάδα δυναμική, και το επιρροή του εξωτερικό κοινωνική επηρεάζει το στο προσωπική συμπεριφορά. Το μάθημα προωθεί το κρίσιμη σκέψη, ενσυναίσθηση, και ένα σεβασμός για το πολυπλοκότητα του ανθρώπινο αλληλεπιδράσεις μέχρι σκάψιμο στο το αποχρώσεις του ανθρώπινο κοινωνική συμπεριφορά.
Μαθησιακά αποτελέσματα
Οι μαθητές αναμένεται να:
- Κορυφή της φόρμας Προσδιορισμός και ορισμός σημαντικών όρων, θεωριών και αρχών της κοινωνικής ψυχολογίας.
- Εξηγήστε πώς οι κοινωνικές αλληλεπιδράσεις και το κοινωνικό περιβάλλον επηρεάζουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις συμπεριφορές.
- Εφαρμογή θεωριών κοινωνικής ψυχολογίας σε σύγχρονα προβλήματα και πλαίσια.
- Να επιδεικνύει ισχυρές επικοινωνιακές ικανότητες στην περιγραφή κοινωνικοψυχολογικών εννοιών και ερευνητικών ευρημάτων.
- Αναγνωρίζουν τα ηθικά ζητήματα στην έρευνα και τις εφαρμογές της κοινωνικής ψυχολογίας, χρησιμοποιώντας ηθικό σκεπτικό για να καθοδηγούν τις αλληλεπιδράσεις και τις παρεμβάσεις.
Περιεχόμενο μαθήματος
Οι μαθητές πρέπει να αποκτήσουν μια βαθιά κατανόηση των τρόπων με τους οποίους οι σχέσεις των ανθρώπων με τους άλλους και το κοινωνικό περιβάλλον στο οποίο ζουν επηρεάζουν τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις συμπεριφορές τους. Σκοπός του μαθήματος είναι η διερεύνηση των ψυχολογικών διεργασιών που διέπουν τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις, τη δυναμική των ομάδων και την επίδραση των εξωτερικών κοινωνικών επιρροών στην προσωπική συμπεριφορά. Το μάθημα προάγει την κριτική σκέψη, την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό για την πολυπλοκότητα των ανθρώπινων αλληλεπιδράσεων, εμβαθύνοντας στις αποχρώσεις της ανθρώπινης κοινωνικής συμπεριφοράς.
Ενότητα 1: Εισαγωγή στην Κοινωνική Ψυχολογία
Ενότητα 2: Κοινωνική αντίληψη και νόηση
Ενότητα 3: Στάσεις και αλλαγή στάσεων
Ενότητα 4: Κοινωνική επιρροή
Ενότητα 5: Ομαδική δυναμική
Ενότητα 6: Διαπροσωπικές σχέσεις
Ενότητα 7: Κοινωνική συμπεριφορά και αλτρουισμός
Ενότητα 8: Επιθετικότητα και σύγκρουση
Ενότητα 9: Προκατάληψη, διακρίσεις και σχέσεις μεταξύ ομάδων
Ενότητα 10: Πολιτισμός και διαπολιτισμική ψυχολογία
Ενότητα 11: Εφαρμοσμένη Κοινωνική Ψυχολογία
Ενότητα 12: Κοινωνική ψυχολογία και τεχνολογία
Ενότητα 13: Μέθοδοι έρευνας στην κοινωνική ψυχολογία
Ενότητα 14: Τρέχοντα ζητήματα στην κοινωνική ψυχολογία
Χαρακτηριστικά μαθήματος
Μεθοδολογία διδασκαλίας: Διάλεξη
Αξιολόγηση:
- Ενδιάμεσες και τελικές εξετάσεις (30% & 30%): Θα διεξαχθούν ενδιάμεσες και τελικές εξετάσεις που θα καλύπτουν ολόκληρο το μάθημα. Και οι δύο εξετάσεις θα περιλαμβάνουν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σύντομης απάντησης και έκθεσης.
- Ομαδική εργασία (25%) όπου οι φοιτητές αναλύουν συνεργατικά ένα συγκεκριμένο κοινωνικό ψυχολογικό φαινόμενο και παρουσιάζουν τα ευρήματά τους στην τάξη.
- Ατομική εργασία (5%), όπου οι φοιτητές καλούνται να συμμετάσχουν σε ένα διαδικτυακό φόρουμ για να συμμετάσχουν σε συζητήσεις και να μοιραστούν τις σκέψεις τους για συγκεκριμένα κοινωνικοψυχολογικά θέματα και να συζητήσουν με τους συμφοιτητές τους για αυτά.
- Παρουσία και συμμετοχή (10%): Οι μαθητές πρέπει να είναι παρόντες και να συμμετέχουν ενεργά στις συζητήσεις στην τάξη.
Αναγνώσεις
Βιβλίο:
Kassin, S., Fein, S., & Markus, H. R. (2017). Κοινωνική ψυχολογία (10η έκδοση). Cengage Learning.
Βασικά ερευνητικά έγγραφα:
- Asch, S. E. (1951). "Επιδράσεις της ομαδικής πίεσης στην τροποποίηση και διαστρέβλωση των κρίσεων". Group Dynamics, 1(4), 303-310.
- Milgram, S. (1963). "Συμπεριφορική μελέτη της υπακοής". Journal of Abnormal and Social Psychology, 67(4), 371-378.
- Festinger, L. (1957). "Μια θεωρία της γνωστικής ασυμφωνίας". Stanford University Press.
- Tajfel, H., & Turner, J. C. (1979). "Μια ενοποιητική θεωρία της σύγκρουσης μεταξύ των ομάδων". The Social Psychology of Intergroup Relations, 33, 47-74.
- Bandura, A., Ross, D., & Ross, S. A. (1961). "Μετάδοση της επιθετικότητας μέσω της μίμησης επιθετικών μοντέλων". Journal of Abnormal and Social Psychology, 63(3), 575-582.
English (UK) 
Ελληνικά