Το πρόγραμμα InnerWorlds στην πράξη: μέσω της συνδημιουργίας βιντεοπαιχνιδιών και της ευαισθητοποίησης για την ψυχική υγεία

innerworlds news item Ιανουάριος2026

Στο πλαίσιο του έργου ERASMUS+ “InnerWorlds: Ένα ταξίδι μέσα από βιντεοπαιχνίδια που αντιμετωπίζουν την εφηβική κατάθλιψη και τις κοινωνικές πιέσεις”, " περισσότεροι από 10 έφηβοι και 5 επαγγελματίες ψυχικής υγείας συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια που διοργάνωσε το Κέντρο Οικογενειακών και Κοινωνικών Υπηρεσιών “Άγιος Ιωάννης ο Ελεήμων” (Άγιος Ιωάννης) της Ιεράς Μητρόπολης Λεμεσού, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Λεμεσού.

Στόχος των εργαστηρίων ήταν να καταγράψουν τις απόψεις και τις ιδέες των νέων για την ανάπτυξη ενός διαδραστικού βιντεοπαιχνιδιού που θα εστιάζει στη συναισθηματική ανθεκτικότητα, την κοινωνική ευαισθητοποίηση και την ψυχική υγεία των εφήβων. Οι έφηβοι ενθαρρύνθηκαν να ασχοληθούν με τα βιντεοπαιχνίδια όχι μόνο ως παίκτες αλλά και ως δημιουργοί. Μέσα από προσιτές και παιγνιώδεις δραστηριότητες, εξερεύνησαν βασικά στοιχεία του σχεδιασμού παιχνιδιών, όπως χαρακτήρες, περιβάλλοντα, στόχους και κανόνες, ενώ παράλληλα προβληματίστηκαν για το πώς τα παιχνίδια μπορούν να εκφράσουν συναισθήματα, προκλήσεις, συνεργασία και προσωπικές εμπειρίες. Οι συνεδρίες πραγματοποιήθηκαν σε ένα ανοιχτό και υποστηρικτικό περιβάλλον, προωθώντας τον διάλογο, τη συναισθηματική έκφραση και τη συνεργασία.

Τα σχόλια των συμμετεχόντων επαγγελματιών τόνισαν το βάθος της συμμετοχής των εφήβων, το συναισθηματικό τους άνοιγμα και την ισχυρή δυναμική της ομάδας που χαρακτηριζόταν από σεβασμό και συνεργασία. Η εμπειρία επιβεβαίωσε την αξία των δομημένων, δημιουργικών χώρων που επιτρέπουν στους ανθρώπους να εξερευνήσουν με ασφάλεια ευαίσθητα θέματα ψυχικής υγείας.

Το Πανεπιστήμιο Λεμεσού, σε συνεργασία με την ομάδα του Αγίου Ιωάννη, συνεχίζει τις εργασίες του για την InnerWorlds έργο με τη συμμετοχή των εφήβων σε δραστηριότητες δοκιμής και επικύρωσης και τη συλλογή ανατροφοδότησης σχετικά με το εργαλείο αυτοαξιολόγησης, το σύστημα αυτοαναφοράς και τις διαδραστικές δραστηριότητες οικοδόμησης ανθεκτικότητας.

Επιπλέον, για να ενισχυθεί η σύνδεση μεταξύ της έρευνας και της ψηφιακής ανάπτυξης, η κοινοπραξία του έργου θα συμμετάσχει σε μια δραστηριότητα μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης (LTTA) στο Καστελόν της Ισπανίας, από τις 2 έως τις 6 Μαρτίου 2026. Με οικοδεσπότη το Universitat Jaume I (UJI), η LTTA θα συγκεντρώσει τέσσερις ειδικούς εργαζόμενους σε θέματα νεολαίας από κάθε οργανισμό-εταίρο. Η κατάρτιση θα επικεντρωθεί στα εξής θέματα:

  • εφαρμογή της ψυχολογικής μεθοδολογίας του έργου,
  • ενίσχυση των προσεγγίσεων συνδημιουργίας με τους νέους, και
  • ενίσχυση του διαδραστικού σχεδιασμού για την υποστήριξη των εφήβων στην πλοήγηση και την επικοινωνία σύνθετων συναισθημάτων.

Η ήδη αναπτυγμένη Ψηφιακό εγχειρίδιο για βασικές έννοιες ψυχικής υγείας θα χρησιμεύσει επίσης ως βασικός πόρος κατά τη διάρκεια της LTTA. Για να μεγιστοποιηθεί ο ευρωπαϊκός αντίκτυπός του, το εγχειρίδιο είναι τώρα διαθέσιμο σε πέντε γλώσσες (αγγλικά, γερμανικά, ελληνικά, ισπανικά και ρουμανικά) και έχει αναγνωριστεί ως βασική πηγή στην επαγγελματική εργαλειοθήκη του SALTO Youth.

Για να μάθετε περισσότερα και να αποκτήσετε πρόσβαση στους πόρους του έργου, επισκεφθείτε τον ιστότοπο του έργου εδώ.

2

Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Οι γνώμες και οι απόψεις που εκφράζονται είναι αποκλειστικά του/των συγγραφέα/ων και δεν αντικατοπτρίζουν απαραίτητα εκείνες της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή της Ισπανικής Υπηρεσίας για τη Διεθνοποίηση της Εκπαίδευσης (SEPIE). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε η χορηγούσα αρχή μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνες γι' αυτές. Αριθμός έργου: 2024-2-ES02-KA220-YOU-000295176

Μοιραστείτε την ανάρτηση: