InnerWorlds Δραστηριότητα μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης (LTTA): Ενίσχυση της ανταλλαγής γνώσεων και του αντίκτυπου στην κοινότητα για την ψυχική υγεία των εφήβων

Μια διαδραστική και ενδιαφέρουσα δραστηριότητα μάθησης, διδασκαλίας και κατάρτισης (LTTA) πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Jaume I (UJI) στο Καστελόν της Ισπανίας στο πλαίσιο του προγράμματος ERASMUS+. InnerWorlds: Ένα ταξίδι με βιντεοπαιχνίδια μέσα από την εφηβική κατάθλιψη και τις κοινωνικές πιέσεις, στις αρχές Μαρτίου. Στην εκδήλωση συμμετείχαν 30 άτομα, μεταξύ των οποίων εκπαιδευτικοί, ψυχολόγοι, μηχανικοί λογισμικού και εργαζόμενοι σε θέματα νεολαίας, από όλες τις χώρες εταίρους (Ισπανία, Κύπρος, Αυστρία και Ρουμανία).

Το LTTA αποτέλεσε μια πολύτιμη πλατφόρμα για την ανταλλαγή γνώσεων, την ενίσχυση της συνεργασίας και την ανταλλαγή πρακτικών στρατηγικών που μπορούν να εφαρμοστούν σε σχολεία, οργανώσεις νεολαίας και τοπικές κοινότητες.

Βασικό σημείο αναφοράς του προγράμματος ήταν η Ημέρα Ψυχολογίας, που οργανώθηκε και καθοδηγήθηκε από τη Δρ Μαρκέλλα Γρηγορίου, Λέκτορα Κλινικής Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο Λεμεσού και επικεφαλής του WP2 του έργου, σε συνεργασία με μέλη της ομάδας από το Πανεπιστήμιο Λεμεσού και ψυχολόγους από το Κέντρο Οικογενειακών και Κοινωνικών Υπηρεσιών ‘‘Άγιος Ιωάννης ο Ελεήμων’’.

Η ομάδα από την Κύπρο συμμετείχε ενεργά στο LTTA, συμβάλλοντας σε μια σειρά διαδραστικών συζητήσεων και εργαστηρίων, που επικεντρώθηκαν στη συναισθηματική ρύθμιση, την ενσυναίσθηση και το ρόλο της ψυχολογίας στα εκπαιδευτικά και ψηφιακά περιβάλλοντα.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες όπως το παιχνίδι ρόλων, ο προβληματισμός και η συλλογική συζήτηση, οι συμμετέχοντες διερεύνησαν πώς οι νέοι κατανοούν και εκφράζουν τα συναισθήματα, καθώς και πώς τα υποστηρικτικά περιβάλλοντα μάθησης μπορούν να ενισχύσουν την ανθεκτικότητα και τις υγιείς σχέσεις. Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν για να διερευνήσουν τα ψυχολογικά θεμέλια πίσω από την πρωτοβουλία InnerWorlds και να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη. Δεδομένου ότι το έργο επικεντρώνεται στη χρήση της μάθησης που βασίζεται σε παιχνίδια για την υποστήριξη της συναισθηματικής ευημερίας των νέων, ήταν απαραίτητο να συζητηθούν οι ψυχολογικές αρχές που καθοδηγούν αυτές τις προσεγγίσεις. Οι συνεδρίες δημιούργησαν έναν χώρο όπου οι συμμετέχοντες μπορούσαν να ανταλλάξουν ιδέες και πρακτικές μεθόδους για την υποστήριξη της συναισθηματικής ανάπτυξης των εφήβων.

Η Ημέρα Ψυχολογίας υπογράμμισε ότι το έργο InnerWorlds δεν αφορά μόνο την τεχνολογική καινοτομία αλλά και τη θεμελίωση των ψηφιακών εργαλείων σε ισχυρές ψυχολογικές και εκπαιδευτικές αρχές. Οι διαλέξεις και τα εργαστήρια έδειξαν πώς τα θεμέλια της ψυχολογίας και οι αρχές σχετικά με το πώς ο εγκέφαλος διαμορφώνει και διαστρεβλώνει την πραγματικότητα μπορούν να σχεδιαστούν για να ενθαρρύνουν τη συναισθηματική επίγνωση, την ενσυναίσθηση και τη θετική κοινωνική αλληλεπίδραση.

Το LTTA φιλοξένησε επίσης μια σειρά από συνεδρίες και εργαστήρια που επικεντρώθηκαν στην ανάπτυξη βιντεοπαιχνιδιών και στο σχεδιασμό ιδεών. Μέλη της ομάδας από το Πανεπιστήμιο Jaume I (UJI) μοιράστηκαν την τεχνογνωσία και τις γνώσεις τους, αποδεικνύοντας πώς η ανάπτυξη παιχνιδιών μπορεί να συνδεθεί ουσιαστικά με θέματα ψυχικής υγείας των εφήβων. Οι εν λόγω συνεδρίες βοήθησαν τους συμμετέχοντες να διερευνήσουν πώς τα δημιουργικά ψηφιακά εργαλεία μπορούν να υποστηρίξουν τον στόχο του έργου για την αντιμετώπιση της συναισθηματικής ευημερίας και των κοινωνικών πιέσεων μεταξύ των νέων μέσω της μάθησης με βάση το παιχνίδι.

Το Πανεπιστήμιο Λεμεσού εκφράζει τις ευχαριστίες του προς την κυπριακή ομάδα που πραγματοποίησε παρουσιάσεις και εργαστήρια κατά τη διάρκεια του LTTA: Γιάννης Θεοφάνους, Γεωργία Στυλιανού, Μαγδαληνή Χριστοδούλου, Κωνσταντίνος Καΐκης, Εριέττα Κωνσταντινίδου, Αιμιλιανός Κούλενδρος και Μαρκέλλα Γρηγορίου.

Για περισσότερες πληροφορίες και ενημερώσεις σχετικά με το έργο, ακολουθήστε τους InnerWorlds στο Instagram (@innerworldseu) και επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του έργου εδώ: https://innerworlds.eu/