HR650 - Ανάπτυξη της ηγεσίας και διαχείριση της αλλαγής
Μεταπτυχιακό στη Διαχείριση Ανθρωπίνων Πόρων και Οργανωσιακή Συμπεριφορά
Κύριο μάθημα
HR650 - Ανάπτυξη της ηγεσίας και διαχείριση της αλλαγής
Κωδικός Μονάδας Μαθήματος: HR650
Τύπος μονάδας: Πυρήνας
Επίπεδο Μονάδας Μαθήματος: Δεύτερος κύκλος
Έτος σπουδών: Πρώτο/δεύτερο έτος
Εξάμηνο: Κατά παραγγελία
Αριθμός μονάδων ECTS: 6
Ώρες επαφής με το μάθημα: 28
Τρόπος παράδοσης:
Πρόσωπο με πρόσωπο
Προαπαιτούμενα
Κανένα
Στόχοι του μαθήματος
Το μάθημα παρέχει έναν οδικό χάρτη για την επίτευξη αριστείας στην Ηγεσία και τη διαχείριση της αλλαγής. Περιγράφει τα θεωρητικά θεμέλια της έννοιας της Ηγεσίας και τι χρειάζεται για να επηρεάσουν και να ενδυναμώσουν τους άλλους, καθώς και, πρακτικές γνώσεις και συμβουλές για να ενισχύσουν την ικανότητά τους να βοηθήσουν τον εαυτό τους, τους ανθρώπους τους και τους οργανισμούς να διαχειριστούν αποτελεσματικά τις εταιρικές αλλαγές που τους παρέχουν. Το μάθημα παρουσιάζει μοντέλα συμπεριφοράς, εργαλεία και σημεία αναφοράς της προσωπικότητας που οι σπουδαστές μπορούν να εφαρμόσουν άμεσα στη δική τους επαγγελματική πορεία. Προσφέρει στους συμμετέχοντες την ευκαιρία να εκτεθούν στην πιο πρόσφατη σκέψη και πρακτική στη διαχείριση της αλλαγής. Το μάθημα απαιτεί προσωπική πνευματική περιέργεια και δέσμευση και, εκτός από τη θέσπιση των θεωρητικών βάσεων της ηγεσίας, θα έχει βιωματικό και πρακτικό χαρακτήρα.
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Επίδειξη γνώσης και κατανόησης των βασικών εννοιών, θεωριών, πρακτικών και τάσεων που σχετίζονται με την αποτελεσματική ηγεσία και τη διαχείριση της αλλαγής, συμπεριλαμβανομένων των ηθικών και αειφορικών επιπτώσεων που συνδέονται με την εφαρμογή τους.
- Ενσωμάτωση θεωρητικών γνώσεων και σχετικών δεδομένων/πληροφοριών για την ανάλυση σύνθετων καταστάσεων και την άσκηση κρίσης σε θέματα που αφορούν την αποτελεσματική διαχείριση της αλλαγής.
- Να προσδιορίζουν μέσω της αυτοαξιολόγησης τα προσωπικά τους πλεονεκτήματα και τους τομείς που χρήζουν βελτίωσης και να δημιουργούν ένα προσωπικό σχέδιο για τη συνεχή ανάπτυξη του ηγετικού τους δυναμικού και των δεξιοτήτων τους.
- Εφαρμόστε κριτικά τις έννοιες/θεωρίες και τα μοντέλα διαχείρισης αλλαγών για να προτείνετε λύσεις σε συχνά εμφανιζόμενα προβλήματα ή βελτιώσεις στις τρέχουσες πρακτικές.
Περιεχόμενο μαθήματος
Χαρακτηριστικά μαθήματος
Προγραμματισμένες μαθησιακές δραστηριότητες και μέθοδοι διδασκαλίας
Οι μέθοδοι διδασκαλίας θα περιλαμβάνουν διαλέξεις, μελέτες περιπτώσεων, ομαδικές συζητήσεις, βίντεο και ένα παιχνίδι προσομοίωσης. Για να αξιοποιήσετε στο έπακρο τις συνεδρίες διδασκαλίας και για να έχετε αρκετό χρόνο να συζητήσετε τις μελέτες περιπτώσεων στις ομάδες σας, είναι σημαντικό ο καθένας από εσάς να έχει διαβάσει όλες τις σχετικές μελέτες περιπτώσεων πριν από τις συνεδρίες διδασκαλίας.
Μέθοδοι και κριτήρια αξιολόγησης
Το μάθημα θα αξιολογηθεί ως εξής:
90% με ατομική εξέταση
10% με τη συμπλήρωση ενός διαδικτυακού κουίζ
Γλώσσα διδασκαλίας
Αγγλικά
Πρακτική άσκηση(ες)
Δεν ισχύει
Αναγνώσεις
Οι αναγνώσεις χωρίζονται σε: Βασικά και περαιτέρω αναγνώσματα. Θα σας δοθούν τα "Pre-readings" και τα "Essential Readings".".
Θα σας φανεί χρήσιμο να τα διαβάζετε πριν από κάθε συνεδρία. Οι "Περαιτέρω αναγνώσεις" έχουν ως στόχο να παρέχουν πληροφορίες για πρόσθετες πηγές σχετικής βιβλιογραφίας για όσους επιθυμούν να διευρύνουν και να εμβαθύνουν την κατανόηση συγκεκριμένων θεμάτων τώρα ή στο μέλλον.
Προαναγνώσεις:
Οι φοιτητές πρέπει να διαβάσουν πριν από την πρώτη διάλεξη τις ακόλουθες μελέτες περίπτωσης (θα τους δοθούν αντίγραφα πριν από την πρώτη διδασκαλία):
1. Η περίπτωση των ανυπάκουων εργατών (moodle)
2. Grange, C., Prom Tep, S. Senecal, S. 2018. Ψηφιακός μετασχηματισμός στη La Presse: B - Εφαρμογή της ψηφιακής στρατηγικής. International Journal of Case Studies in Management, 16(1) (ζητήστε αντίγραφο από το γραφείο προγράμματος).
3. Cabbaro, J. J., & Kaftan, C. 2012. Jess Westerly στην Kauflauf GmbH. Harvard Business Publishing (ζητήστε αντίγραφο από το γραφείο προγράμματος).
4. Kouzes, J. και Posner, B. (2012). The Leadership Challenge: How to Make Extraordinary Things Happen in Organizations, Σαν Φρανσίσκο: Jossey- Bass.Extraordinary Things Happen in Organizations. Jossey-Bass
Πρόσθετα άρθρα και ηλεκτρονικό υλικό θα διανεμηθούν κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
Υποχρεωτικά αναγνώσματα:
5. Bridges, W. 2010. Τρεις ερωτήσεις: Διαχειριστείτε τις μεταβάσεις σας. Leadership Excellence.
6. Burnes, B. 2004. Ο Kurt Lewin και η προγραμματισμένη προσέγγιση της αλλαγής: μια επανεκτίμηση. Journal of Management Studies, 41: 977-1002.
7. Dent E. B., & Goldberg, S. G. 1999. Πρόκληση της "αντίστασης στην αλλαγή". Journal of Applied Behavioral Science, 35: 25-41.
8. Ford, J. D., & Ford, L. W. 2009. Αποκωδικοποίηση της αντίστασης στην αλλαγή. Harvard Business Review, 87: 99-103.
9. Kotter, J. 2001. Τι κάνουν πραγματικά οι ηγέτες. Harvard Business Review, σελ. 85-96.
10. Kotter, J. 2007. Leading Change: Γιατί αποτυγχάνουν οι προσπάθειες μετασχηματισμού. Harvard Business Review, 85:96-103.
11. Sirkin, H.L., Keenan, P. & Jackson, A. 2005. Η σκληρή πλευρά της διαχείρισης της αλλαγής. Harvard Business Review, 83: 108-118.
Περαιτέρω αναγνώσεις:
12. Armenakis, A.A., and Harris, G. S. 2009. Αναστοχασμοί: το ταξίδι μας στην έρευνα για την οργανωσιακή αλλαγή. Journal of Change Management, 9: 127-142.
13. Blount, S., Carroll, S. 2017. Ξεπεράστε την αντίσταση στην αλλαγή με δύο συζητήσεις. Harvard Business Review, σ. 1-4.
14. Bridges, W. 2009. Διαχείριση μεταβάσεων: (3η έκδοση), ΜΑ: Addison Wesley.
15. Ford, J.D., Ford, L.W. και D´Amelio, A. 2008. Αντίσταση στην αλλαγή: Academy of Management Review, 362-377.
16. Garvin, D. A., και M. A. Roberto. 2005. Αλλαγή μέσω της πειθούς. Harvard Business Review (Φεβρουάριος): 30-38.
17. Huy, Q. N. 2002. Συναισθηματική εξισορρόπηση της οργανωτικής συνέχειας και της ριζικής αλλαγής: η συμβολή των μεσαίων στελεχών. Administrative Science Quarterly, 47: 31-69.
18. Oreg, S., Bartunek, J., Lee, G., Do, B. 2018. Ένα μοντέλο βασισμένο στο συναίσθημα των αποδεκτών
αντιδράσεις σε γεγονότα οργανωτικής αλλαγής. Academy of Management Review, 43: 65- 86.
19. Rafferty, A. E., Jimmieson, N. L., and Armenakis, A. A. 2013. Change readiness: a multilevel review, Journal of Management, 39 (1): 110-135.
20. Romanelli, E., & Tushman, M. L. 1999. Οργανωτικός μετασχηματισμός ως διακεκομμένη ισορροπία: Μια εμπειρική δοκιμή. Academy of Management Journal, 37: 1141-1166.
21. Stouten, J., Rousseau, D. M., & De Cremer, D. 2018. Επιτυχημένη οργανωτική αλλαγή: Ολοκλήρωση της διοικητικής πρακτικής και της επιστημονικής βιβλιογραφίας. Academy of Management Annals, 12(2): 752-788.
22. Weick, K. E., & Quinn, R. E. 1999. Οργανωτική Αλλαγή και Ανάπτυξη. Annual Review of Psychology, 50: 361-386.
23. Katzenbach, J. R., Steffen, I., & Kronley, R. 2012. Πολιτισμική αλλαγή που μένει. Harvard Business Review, 90: 110-117.
24. Adair, J. (2002). Inspiring Leadership: Μαθαίνοντας από μεγάλους ηγέτες. Λονδίνο: Thorogood.
25. Goleman, D., Boyatzis, R., & Mckee, A. (2013). Primal Leadership: Unleashing the Power of Emotional Intelligence, Boston, MA: Harvard Business School Press.
26. Bill, G. (2004). Αυθεντική ηγεσία: Σαν Φρανσίσκο: Ανακαλύπτοντας εκ νέου τα μυστικά για τη δημιουργία διαρκούς αξίας: Jossey-Bass.
27. De Pree M. (2008). Leadership Jazz: Τα βασικά στοιχεία ενός μεγάλου ηγέτη. New York: Doubleday
28. Kotter, J. (1999). What Leaders Really Do, Boston : Harvard Business School Press Bill George (2013). Discover Your True North, New Jersey: John Wiley & Sons Inc. Pink, D. (2006). A Whole New Mind: Why Right-Brainers Will Rule the
Μέλλον. Νέα Υόρκη: Riverhead Books.
29. Bennis W. Nanus B. (2007). Ηγέτες: Στρατηγικές για την ανάληψη ευθύνης. Νέα Υόρκη: HarperBusiness. usiness Essentials, 2007
30. Herrmann, N, Herrmann-Nedhi, A (2015). The Whole Brain Business Book (2η έκδοση), McGraw-Hill,
English (UK) 
Ελληνικά 
