MB710 - Διαχείριση έργων
Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Επιστήμης στην Επιχειρηματική Ευφυΐα και την Ανάλυση Δεδομένων
Κύριο μάθημα
MB710 - Διαχείριση έργων
Κωδικός Μονάδας Μαθήματος: MB710
Τύπος μονάδας: Επιλογή
Επίπεδο Μονάδας Μαθήματος: Δεύτερος κύκλος
Έτος σπουδών: Πρώτο/δεύτερο έτος
Εξάμηνο: Κατά παραγγελία
Αριθμός μονάδων ECTS: 6
Ώρες επαφής με το μάθημα: 28
Τρόπος παράδοσης:
Πρόσωπο με πρόσωπο
Προαπαιτούμενα
Κανένα
Στόχοι του μαθήματος
Στόχος του μαθήματος είναι να παρέχει στους σπουδαστές τις δεξιότητες, τις γνώσεις και τα εργαλεία για τον εντοπισμό, την ιεράρχηση, τον προγραμματισμό, το χρονοδιάγραμμα και τον έλεγχο των έργων, ώστε να παράγονται τα απαιτούμενα και επιθυμητά οφέλη του έργου.
Μαθησιακά αποτελέσματα
- Κατανόηση των κρίσιμων παραγόντων επιτυχίας για την επίτευξη οφελών μέσω έργων.
- Εξηγήστε τις οργανωτικές δομές που ευνοούν τη διαχείριση βάσει έργων.
- Ανάλυση του ρόλου του διαχειριστή έργου και του ρόλου των επιχειρησιακών ενδιαφερομένων μερών.
- Καθορισμός του σχεδίου έργου, του χρονοδιαγράμματος και του ελέγχου των παραμέτρων του έργου.
- Μάθετε πώς να διαχειρίζεστε πόρους, προϋπολογισμούς, ανθρώπους και χρόνο.
- Προσδιορισμός και παράδοση σύμφωνα με το πεδίο εφαρμογής του έργου.
- Εντοπισμός και διαχείριση των κινδύνων του έργου.
- Εξηγήστε τη σημασία του τερματισμού του έργου.
- Μάθετε τη χρήση του MS Project Management.
Περιεχόμενο μαθήματος
Χαρακτηριστικά μαθήματος
Προγραμματισμένες μαθησιακές δραστηριότητες και μέθοδοι διδασκαλίας
Διαλέξεις- συζητήσεις και αντιπαραθέσεις- ασκήσεις- σύνολα προβλημάτων- πειράματα διδασκαλίας και διδακτικών μεθόδων- ομαδική εργασία,
Μέθοδοι και κριτήρια αξιολόγησης
30% Συμμετοχή στην τάξη
Οι φοιτητές αναμένεται να συμμετέχουν κατά τη διάρκεια των διαλέξεων και να συνεργάζονται με τα αχλάδια τους κατά τη διάρκεια των ομαδικών ασκήσεων, επομένως ένα 30% του τελικού βαθμού θα δοθεί ανάλογα με το επίπεδο συμμετοχής και συμβολής στην ομαδική εργασία.
Συμμετοχή στην τάξη σημαίνει ότι ο μαθητής πρέπει να συμμετέχει ΕΝΕΡΓΑ σε ΚΑΘΕ μάθημα και να συμβάλλει στη μάθηση με:
-θέτοντας ερωτήσεις
-έκφραση γνώμης κατά την παράδοση του μαθήματος και τη συζήτηση στην τάξη
-δημιουργούν συζητήσεις μεταξύ των συμμαθητών (άλλων μαθητών)
-συμβάλλουν στη μάθηση στην τάξη, μοιράζοντας τις δικές τους εμπειρίες
-συμμετοχή σε ομαδικές ασκήσεις
-συμβάλλουν στη μάθηση στην τάξη αμφισβητώντας θεωρίες και έννοιες (εξαιρετικά ωφέλιμο για την αλλαγή προτύπων)
-η ανταλλαγή τεχνογνωσίας με διάφορες μορφές (δικά τους πρότυπα εγγράφων, προτάσεις βελτίωσης με βάση τις δικές τους εμπειρίες - καλές ή κακές)
Τα παραπάνω είναι ιδιαίτερα σημαντικά κατά τη διάρκεια διαδικτυακών μαθημάτων που ο Tudor χάνει τη γλώσσα του σώματος, τις εκφράσεις του προσώπου, τον τόνο της φωνής κ.λπ.
70% Τελική εξέταση
Μια ηλεκτρονική εξέταση, βασισμένη στις έννοιες που εξηγήθηκαν και συζητήθηκαν κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Η διάρκεια της εξέτασης είναι 60 λεπτά και ο μέγιστος αριθμός ερωτήσεων θα είναι 45.
Οι περισσότερες ερωτήσεις είναι πολλαπλής επιλογής (3 έως 5 επιλογές), ενώ ένας μικρός αριθμός ερωτήσεων (όχι περισσότερες από 10) είναι ψηφιακά βελτιωμένες (π.χ. drag and drop, ερωτήσεις επιλογής).
Γλώσσα διδασκαλίας
Αγγλικά
Πρακτική άσκηση(ες)
Δεν ισχύει
Αναγνώσεις
Συνιστώμενη ή υποχρεωτική ανάγνωση
1. Χειρόγραφα διάλεξης
και
2. Οδηγός για το Σώμα Γνώσεων της Διαχείρισης Έργων (Οδηγός PMBOK έκτη και έβδομη έκδοση)
3. Οδηγός μελέτης για τις επαγγελματικές εξετάσεις διαχείρισης έργων (10η έκδοση, Kim Heldman, Sybex)
4. PMP Exam Prep (10η έκδοση, Rita Mulcahy, RMC Publications)
5. Head-First PMP, (4η έκδοση, Jennifer Greene, Andrew Stellman, O'Reilly Media, Inc.)
English (UK) 
Ελληνικά