PH1020 - Προχωρημένες μέθοδοι ποιοτικής έρευνας
Doctoral Business Administration
Κύριο μάθημα
PH1020 - Προχωρημένες μέθοδοι ποιοτικής έρευνας
Κωδικός Μονάδας Μαθήματος: PH1020
Τύπος μονάδας: Πυρήνας
Επίπεδο Μονάδας Μαθήματος: Διδακτορικά Προγράμματα
Έτος σπουδών: Πρώτο έτος
Εξάμηνο: Φθινόπωρο
Αριθμός μονάδων ECTS: 10
Τρόπος παράδοσης:
Πρόσωπο με πρόσωπο
Προαπαιτούμενα
Βασικό μάθημα ποιοτικής έρευνας
Στόχοι του μαθήματος
Σκοπός αυτού του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους διδακτορικούς φοιτητές στις μεθόδους πεδίου και στην ποιοτική ανάλυση δεδομένων, συμπεριλαμβανομένων μεθόδων όπως οι μη δομημένες συνεντεύξεις και η παρατήρηση. Οι φοιτητές θα εξοικειωθούν με την επιστημολογία των ποιοτικών προσεγγίσεων και με την ανάπτυξη δεξιοτήτων σε όλους τους τομείς της ποιοτικής μεθοδολογίας, μέσω της εμπειρίας από πρώτο χέρι στη χρήση αυτών των μεθόδων για τη συλλογή και ανάλυση δεδομένων σε ένα κατάλληλο θέμα. Οι φοιτητές θα πρέπει να προσδιορίσουν ένα τέτοιο θέμα και ερευνητικό ερώτημα νωρίς στο μάθημα (με τη βοήθεια του διδάσκοντα) και να διεξάγουν ένα ποιοτικό ερευνητικό έργο κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Ο απώτερος στόχος αυτού του μαθήματος είναι να παράσχει στους φοιτητές εις βάθος γνώση μιας σειράς διαφορετικών μεθόδων ποιοτικής έρευνας και να τους επιτρέψει να αναπτύξουν, να τελειοποιήσουν και να εξασκηθούν στις μεθοδολογικές δεξιότητες που απαιτούνται για να σκεφτούν, να εκτελέσουν και να δημοσιεύσουν άριστη ποιοτική έρευνα.
Μαθησιακά αποτελέσματα
Για κάθε μία από τις μεθοδολογίες που συζητήθηκαν, αναμένουμε ότι οι μαθητές θα είναι σε θέση να:
- Επίδειξη προχωρημένης κατανόησης της ποιοτικής έρευνας και ενός πλούσιου μωσαϊκού ποιοτικών ερευνητικών προσεγγίσεων και συναφών μεθοδολογιών στους επιχειρηματικούς κλάδους,
- Διακρίνετε ποιοτικές μεθοδολογικές προσεγγίσεις -από ερμηνευτικές έως θετικιστικές- καθώς και παραδόσεις ποιοτικής έρευνας -εθνογραφία, μελέτη περίπτωσης, αφηγηματική έρευνα, φαινομενολογία, θεμελιωμένη θεωρία, έρευνα δράσης,
- Συζητήστε με επάρκεια επιλεγμένα προβλήματα και ζητήματα που σχετίζονται με τη θεωρία, το σχεδιασμό, την εφαρμογή, την υποβολή εκθέσεων και τη δημοσίευση ποιοτικών ερευνών. Να κατανοήσουν πώς η θεωρία ενημερώνει την ανάλυση σε μια ποιοτική ερευνητική μελέτη.
- Να διατυπώνουν με επάρκεια ερευνητικά προβλήματα, να διεξάγουν βιβλιογραφική ανασκόπηση και να αξιολογούν κριτικά την υπάρχουσα γνώση και, με βάση αυτό, να αιτιολογούν πειστικά τα ερευνητικά ερωτήματα που οδηγούν σε ποιοτική έρευνα,
- Καθιέρωση σχέσης μεταξύ της ερευνητικής προσέγγισης (φιλοσοφία που την διέπει), των ερευνητικών ερωτημάτων και των μεθοδολογικών επιλογών κατά τη διεξαγωγή της ποιοτικής έρευνας (όπως ο ερευνητικός σχεδιασμός, η επιλογή των ερευνητικών μεθόδων και οι τεχνικές συλλογής και ανάλυσης δεδομένων).
- Βελτίωση και εμβάθυνση των δεξιοτήτων διαχείρισης επιλεγμένων στρατηγικών σχεδιασμού, συλλογής δεδομένων, ανάλυσης και συγγραφής ποιοτικής έρευνας, μέσω ασκήσεων και κάποιας εμπειρίας πεδίου.
- Επίδειξη σε βάθος κατανόησης στην εφαρμογή επιλεγμένων ποιοτικών ερευνητικών μεθόδων, όπως εθνογραφίες και δικτυογραφίες, ιστορική έρευνα και έρευνα με βάση έγγραφα, έρευνα δράσης, μελέτες ANT και άλλες,
- Να χρησιμοποιούν με επάρκεια ποιοτική έρευνα με τη βοήθεια υπολογιστή, όπως το NVivo.
- Κατακτήστε τις κρίσιμες δεξιότητες που απαιτούνται για τη συγγραφή άρθρων ποιοτικής έρευνας προς δημοσίευση και άλλες χρήσεις ποιοτικών μεθόδων
- Να κατανοούν και να συζητούν τις δεοντολογικές και επαγγελματικές πτυχές της ποιοτικής έρευνας και ιδίως τη σχέση μεταξύ έρευνας και πρακτικής και μεταξύ ερευνητών, ερευνητικού πεδίου και υποκειμένων που ερευνώνται.
Περιεχόμενο μαθήματος
- Εισαγωγή στην ποιοτική έρευνα. Θεωρητική βάση της θεμελιωμένης θεωρίας, της εθνογραφίας και της ανάλυσης λόγου. CILO 1, 2
- Σχέδια ποιοτικής έρευνας και πολλαπλές παραδόσεις ποιοτικής έρευνας- πλαίσια, ερωτήματα, προβλήματα, στόχοι CILO 1,2
- Παραδείγματα, θεωρητικές προοπτικές και μεθοδολογικά εργαλεία CILO 3
- Αναλυτικές προσεγγίσεις και κύριες ποιοτικές μεθοδολογίες CILO 4, 5,7
- Συλλογή, ανάλυση και ερμηνεία δεδομένων CILO 6, 7
- Εξαγωγή και επαλήθευση συμπερασμάτων- πρότυπα ποιότητας CILO 9
- Ανάπτυξη μιας αξιόπιστης ιστορίας: θεωρητικοποίηση και κατασκευή αξιόπιστων επιχειρημάτων CILO 9
- Ο ρόλος του λογισμικού στην ανάλυση ποιοτικών δεδομένων CILO 8
- Αξιοπιστία, δεοντολογία και δυνατότητα μεταφοράς. CILO 10
Χαρακτηριστικά μαθήματος
Διαλέξεις, ασκήσεις, εργαστηριακές εργασίες και παρουσιάσεις
Εφαρμογή και αναφορά των αποτελεσμάτων ενός "εικονικού" έργου που θα καθοριστεί στην τάξη, με τη συμβολή των μαθητών. Το μάθημα θα απαιτήσει σημαντική επένδυση χρόνου, με εντατικό διάβασμα και συγγραφή, επαναλαμβανόμενες ομαδικές συζητήσεις με βάση τις εργασίες και ατομική εργασία πεδίου (με συγγραφή ημερολογίου πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τις επισκέψεις σε χώρους).
Εξέταση & ερευνητική εργασία
Αναγνώσεις
Denzin, N.K. and Lincoln, Y.S. eds., 2011. The SAGE handbook of qualitative research. Sage
Creswell, J. (2012). Ποιοτική έρευνα και ερευνητικός σχεδιασμός: Επιλογή μεταξύ πέντε προσεγγίσεων (3η έκδοση). Thousand Oaks, CA: Sage
Saldana, Johnny (2013) The Coding Manual for Qualitative Researchers Sage Publishers, Inc.
Maxwell, Joseph. Σχεδιασμός ποιοτικής έρευνας: Αλληλεπιδραστική Προσέγγιση. 3nd ed.
Thousand Oaks: Sage, 2013
Miles, M., M Huberman & J. Saldaña. Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων: A Methods
Βιβλίο πηγών. Thousand Oaks: Οξές, 2014: Sage, 2014.
Patton, Q.M. 2005. Ποιοτική έρευνα και μέθοδοι αξιολόγησης. 3η έκδοση. M.
Thousand Oaks, Sage
Προχωρημένο:
Brady, H. & D. Collier (Ed). 2010. Rethinking Social Inquiry: Diverse Tools,
Κοινά πρότυπα. 2η έκδοση. Νέα Υόρκη: New York: Rowman & Littlefiled.
Εκδότες.
Yanow, D. & Peregrine Schwartz-Shea. 2014. Ερμηνεία και μέθοδος.
Μέθοδοι εμπειρικής έρευνας και ερμηνευτική στροφή. 2η έκδοση. New
York: Sharpe
English (UK) 
Ελληνικά