PSY305 - Βασικές κλινικές δεξιότητες και τεχνικές
Bachelor of Science στην Ψυχολογία
Μάθημα επιλογής
PSY305 - Βασικές κλινικές δεξιότητες και τεχνικές
Κωδικός Μονάδας Μαθήματος: PSY305
Τύπος μονάδας: Επιλογή
Επίπεδο Μονάδας Μαθήματος: Προπτυχιακά Προγράμματα
Έτος σπουδών: Έτος 3
Αριθμός μονάδων ECTS: 7.5
Ώρες επαφής με το μάθημα: 36
Τρόπος παράδοσης:
Πρόσωπο με πρόσωπο
Προαπαιτούμενα
PSY208
Στόχοι του μαθήματος
Thο σκοπός αυτού του μάθημα είναι στο δώστε φοιτητές a στερεό κατανόηση του του θεμελιώδες κλινική μέθοδοι και μέθοδοι που είναι σχετικό στο ψυχολογία και είναι απασχολούμενος στο κλινική πρακτική. Μέσω αυτό το μάθημα φοιτητές θα παρέχονται το πυρήνας δεξιότητες και πληροφορίες απαιτείται στο επικοινωνήστε σε ασθενείς στο το κλινική πλαίσιο. Ωστόσο, αυτό το μάθημα είναι εισαγωγικά και κάνει όχι προετοιμασία φοιτητές στο προσφορά κλινική υπηρεσίες στο πρώτη τόπος. Συνολικά, αυτό το μάθημα θα εισαγωγή φοιτητές στο το κρίσιμη ικανότητες απαιτούμενο για το εργασία με επιτυχία σε άνθρωποι στο ψυχολογική συμφραζόμενα, αν αυτοί επιλέξτε στο αναζητήστε το περισσότερα κλινική εκπαίδευση στο μελλοντικό ή όχι.
Μαθησιακά αποτελέσματα
Αναμένονται τα ακόλουθα μαθησιακά αποτελέσματα, όπου οι φοιτητές θα:
- Επικοινωνήστε αποτελεσματικά μέσω της ενεργητικής ακρόασης, της ενσυναίσθησης και της σαφούς εξήγησης των ψυχολογικών εννοιών.
- Διεξάγετε δομημένες και ημιδομημένες συνεντεύξεις, επιδεικνύοντας την ικανότητα να δημιουργείτε σχέσεις και να κάνετε σχετικές ερωτήσεις.
- Εφαρμογή βασικών μέσων ψυχολογικής αξιολόγησης και κοινοποίηση των ευρημάτων σε πελάτες και συναδέλφους.
- Χρήση ηθικών αρχών στις κλινικές αλληλεπιδράσεις, κατανόηση των σχετικών ηθικών προβληματισμών.
- Εξάσκηση σε βασικές συμβουλευτικές δεξιότητες, όπως η ενεργητική ακρόαση και ο αναστοχασμός, για την υποστήριξη των θεραπευτικών συναντήσεων.
Περιεχόμενο μαθήματος
Συνολικά, το μάθημα αυτό θα εισάγει τους φοιτητές στις κρίσιμες ικανότητες που απαιτούνται για την επιτυχή εργασία με ανθρώπους σε ψυχολογικά πλαίσια, είτε επιλέξουν να επιδιώξουν περισσότερη κλινική κατάρτιση στο μέλλον είτε όχι.
Εβδομάδα 1: Εισαγωγή στην Κλινική Ψυχολογία
Εβδομάδα 2: Δεοντολογικά και επαγγελματικά ζητήματα
Εβδομάδα 3: Δεξιότητες αποτελεσματικής επικοινωνίας
Εβδομάδα 4: Κλινική συνέντευξη
Εβδομάδα 5: Ψυχολογική Αξιολόγηση
Εβδομάδα 6: Διατύπωση και διάγνωση της περίπτωσης
Εβδομάδα 7: Βασικές τεχνικές συμβουλευτικής
Εβδομάδα 8: Παρέμβαση σε κρίσεις και αξιολόγηση κινδύνων
Εβδομάδα 9: Εισαγωγή στις θεωρίες ψυχοθεραπείας
Εβδομάδα 10: Πρακτική εξάσκηση κλινικών δεξιοτήτων
Εβδομάδα 11: Αυτοφροντίδα και πρόληψη της επαγγελματικής εξουθένωσης
Εβδομάδα 12: Μελέτες περιπτώσεων και ανάλυση
Εβδομάδα 13: Εποπτεία και επαγγελματική ανάπτυξη
Εβδομάδα 14: Τελική αξιολόγηση και ενσωμάτωση
Χαρακτηριστικά μαθήματος
Μεθοδολογία διδασκαλίας: Διάλεξη
Αξιολόγηση:
- Ενδιάμεσες και τελικές εξετάσεις (25% & 25%): Θα διεξαχθούν ενδιάμεσες και τελικές εξετάσεις που θα καλύπτουν ολόκληρο το μάθημα. Και οι δύο εξετάσεις θα περιλαμβάνουν ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών, σύντομης απάντησης και δοκίμιο με σενάρια περίπτωσης.
- Ομαδική εργασία και παρουσίαση (20%): Ανάθεση ομάδας που απαιτούν από τους φοιτητές να εφαρμόζουν τις κλινικές τους δεξιότητες και τις θεωρητικές τους γνώσεις για την ανάλυση σεναρίων πελατών.
- Ατομικές εργασίες (20%): Δεξιότητες demonstration όπου φοιτητές θα να επιδεικνύουν συγκεκριμένες κλινικές δεξιότητες, όπως ενεργητική ακρόαση ή αντανακλαστικές απαντήσεις, σε ένα μάθημα στην τάξη ελεγχόμενο περιβάλλον. Γραπτές εργασίες όπου φοιτητές θα ολοκληρωθεί αναστοχαστικά ημερολόγια του τις μαθησιακές τους εμπειρίες, τις προκλήσεις και την ανάπτυξή τους.
- Συμμετοχή στην τάξη (5%): Αξιολογήστε την πρακτική εφαρμογή των κλινικών δεξιοτήτων των φοιτητών μέσω ασκήσεων παιχνιδιού ρόλων.
- Παρουσία (5%): Οι μαθητές πρέπει να είναι παρόντες και να συμμετέχουν ενεργά στις συζητήσεις στην τάξη.
Αναγνώσεις
- Ivey, A. E., Zalaquett, C. P. & Ivey, M. B. (2022). Συνέντευξη και συμβουλευτική με πρόθεση: σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία (10του ed.). Brooks/Cole.
- Kottler, J.A. (2022). On Being a Therapist (6του ed.). Oxford University Press.
3. Bernstein, D. A., Teachman, B. A., Olatunji, B. O., & Lilienfeld, S. O. (2020). Εισαγωγή στην κλινική ψυχολογία: γεφύρωση της επιστήμης και της πρακτικής. Cambridge University Press.
4. Sharf, R. S. (2015). Θεωρίες ψυχοθεραπείας και συμβουλευτικής: Έννοιες και περιπτώσεις. Cengage Learning.
English (UK) 
Ελληνικά