PSY309 - Οργανωσιακή συμπεριφορά

Bachelor of Science στην Ψυχολογία

Μάθημα επιλογής

PSY309 - Οργανωσιακή συμπεριφορά

Κωδικός Μονάδας Μαθήματος: PSY309

Τύπος μονάδας: Επιλογή

Επίπεδο Μονάδας Μαθήματος: Προπτυχιακά Προγράμματα

Έτος σπουδών: Έτος 3

Αριθμός μονάδων ECTS: 7.5

Ώρες επαφής με το μάθημα: 36

Τρόπος παράδοσης:

Πρόσωπο με πρόσωπο

Προαπαιτούμενα

PSY309

άδειες καρέκλες τραπέζια δωμάτιο vintage ρετρό τόνος (1)

Η σκοπός του αυτό το μάθημα μέσα στο a BSc στο Ψυχολογία πρόγραμμα είναι στο παρέχει φοιτητές σε a ολοκληρωμένη κατανόηση του του πώς άτομα, ομάδες, και δομές μέσα στο ένα οργάνωση αλληλεπιδρούν και επιρροή κάθε άλλα. Αυτό το μάθημα στόχοι στο εξερευνήστε το το ψυχολογική, κοινωνιολογική, και διαχειριστικό πτυχές του ανθρώπινο συμπεριφορά στο χώρος εργασίας. Με μελέτη οργανωτικό συμπεριφορά, φοιτητές θα κέρδος ιδέες στο το δυναμική που σχήμα εργασία περιβάλλοντα, εργαζόμενος συμπεριφορές, επικοινωνία μοτίβα, λήψη αποφάσεων διεργασίες, και Συνολικά οργανωτικό αποτελεσματικότητα. Το μάθημα εξοπλίζει το φοιτητές σε πολύτιμο γνώση και δεξιότητες στο αναλύστε το, ερμηνεύει το, και συνεισφορά στο το ενίσχυση του ατομικό και συλλογικό απόδοση μέσα στο διάφορα οργανωτικό ρυθμίσεις. 

Μαθησιακά αποτελέσματα

Αναμένονται τα ακόλουθα μαθησιακά αποτελέσματα, όπου οι φοιτητές θα:  

  1. Ορισμός και εξήγηση βασικών εννοιών και θεωριών που σχετίζονται με την οργανωσιακή συμπεριφορά, όπως τα κίνητρα, η ηγεσία και τα μοντέλα επικοινωνίας.
  2. Κατανοήστε τους ψυχολογικούς παράγοντες που επηρεάζουν την ατομική συμπεριφορά στον εργασιακό χώρο, συμπεριλαμβανομένης της αντίληψης, των στάσεων και των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας.
  3. Αναλύστε τη δυναμική συμπεριφοράς ομάδων, συμπεριλαμβανομένου του σχηματισμού ομάδων, των ρόλων και των στρατηγικών επίλυσης συγκρούσεων.
  4. Εφαρμόστε θεωρίες κινήτρων για την ανάλυση και ερμηνεία της συμπεριφοράς και της απόδοσης των εργαζομένων σε διάφορα οργανωτικά πλαίσια.
  5. Ανάπτυξη στρατηγικών για την προώθηση της πολυμορφίας και της ενσωμάτωσης στο χώρο εργασίας.

Μελετώντας την οργανωσιακή συμπεριφορά, οι φοιτητές θα αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με τη δυναμική που διαμορφώνει τα εργασιακά περιβάλλοντα, τις στάσεις των εργαζομένων, τα πρότυπα επικοινωνίας, τις διαδικασίες λήψης αποφάσεων και τη συνολική οργανωσιακή αποτελεσματικότητα. Το μάθημα εξοπλίζει τους φοιτητές με πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες για να αναλύουν, να ερμηνεύουν και να συμβάλλουν στην ενίσχυση της ατομικής και συλλογικής απόδοσης σε διάφορα οργανωτικά περιβάλλοντα.

Εβδομάδα 1: Εισαγωγή στην Οργανωσιακή Συμπεριφορά

Εβδομάδα 2: Ατομική συμπεριφορά και κίνητρα

Εβδομάδα 3: Στάσεις και συναισθήματα στο χώρο εργασίας

Εβδομάδα 4: Ηγεσία και Διοίκηση

Εβδομάδα 5: Οργανισμοί

Εβδομάδα 6: Ομαδική Δυναμική και Ομαδική Εργασία

Εβδομάδα 7: Οργανωσιακή κουλτούρα και ποικιλομορφία

Εβδομάδα 8: Οργανωτική Αλλαγή και Ανάπτυξη

Εβδομάδα 9: Οργανώσεις

Εβδομάδα 10: Κίνητρα και απόδοση

Εβδομάδα 11: Άγχος και ευημερία στον εργασιακό χώρο

Εβδομάδα 12: Οργανωσιακή επικοινωνία και ροή πληροφοριών

Εβδομάδα 13: Λήψη αποφάσεων και επίλυση προβλημάτων

Εβδομάδα 14: Το μέλλον της εργασίας και ο αντίκτυπος της τεχνολογίας

Εβδομάδα 15: Εφαρμογή των εννοιών οργανωσιακής συμπεριφοράς

Χαρακτηριστικά μαθήματος

Μεθοδολογία διδασκαλίας: Διάλεξη

Αξιολόγηση:

  1. Ενδιάμεσες και τελικές εξετάσεις (30% & 30%): Θα διεξαχθούν ενδιάμεσες και τελικές εξετάσεις που θα καλύπτουν ολόκληρο το μάθημα. Και οι δύο εξετάσεις θα περιλαμβάνουν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σύντομης απάντησης και έκθεσης.   
  2. Ομαδική εργασία και παρουσίαση (20%): Ανάθεση ομάδας έργα που προσομοιώνουν πραγματικές οργανωτικές προκλήσεις. Τα παραδείγματα περιλαμβάνουν τη δημιουργία μιας στρατηγικής για την πολυμορφία και την ένταξη, την ανάλυση των προτύπων επικοινωνίας ή την πρόταση ενός σχεδίου διαχείρισης αλλαγών. 
  3. Ατομικές εργασίες (10%): Αναθέστε ατομικές ή ομαδικές μελέτες περιπτώσεων για ανάλυση. Απαιτούν από τους φοιτητές να εντοπίζουν βασικά ζητήματα, να εφαρμόζουν σχετικές θεωρίες, να προτείνουν λύσεις και να αιτιολογούν τις συστάσεις τους.   
  4. Παρουσία και συμμετοχή (10%): Οι μαθητές πρέπει να είναι παρόντες και να συμμετέχουν ενεργά στις συζητήσεις στην τάξη. 

Αναγνώσεις

Robbins, S. P., Judge, T. A., & Campbell, T. T. (2021). Οργανωσιακή συμπεριφορά (18η έκδοση). 

McShane, S. L., & Von Glinow, M. A. (2020). Οργανωσιακή συμπεριφορά (8η έκδοση). 

Greenberg, J., & Baron, R. A. (2020). Behavior in Organizations: Κατανόηση και διαχείριση της ανθρώπινης πλευράς της εργασίας (11η έκδοση).