Κύριο μενού
κάντε αίτηση τώρα
κάντε αίτηση τώρα
Facebook X-twitter Youtube Linkedin Instagram
Κύριο μενού
01 uol λογότυπο tagline lockup
Κύριο μενού
Μενού Flyout

PSYED502 – Γνωστική Νευροεπιστήμη στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία

MSc στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία - εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Επιστροφή στο πρόγραμμα

Κύριο μάθημα

PSYED502 – Γνωστική Νευροεπιστήμη στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία

Κωδικός Μονάδας Μαθήματος: PSYED502

Τύπος μονάδας: Εξ Αποστάσεως Προγράμματα

Επίπεδο Μονάδας Μαθήματος: Μεταπτυχιακές σπουδές

Έτος σπουδών: Έτος 1

Εξάμηνο: Εξάμηνο 1

Αριθμός μονάδων ECTS: 10

Ώρες επαφής με το μάθημα: 12

Τρόπος παράδοσης:

Εξ Αποστάσεως Προγράμματα

Προαπαιτούμενα

Όχι

άδειες καρέκλες τραπέζια δωμάτιο vintage ρετρό τόνος (1)

Αυτό το μάθημα εισάγει τους φοιτητές σε Γνωστική Νευροεπιστήμη στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία, ένα πεδίο που ενσωματώνει τη γνωστική νευροεπιστήμη, την ψυχολογία και την εκπαίδευση. Οι φοιτητές θα μάθουν για τη βασική ανατομία και λειτουργία του εγκεφάλου, τη νευροπλαστικότητα και τον ρόλο της στη μάθηση, καθώς και τα εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη μελέτη των γνωστικών διαδικασιών. Μέσα από εργασίες και συζητήσεις στις διαλέξεις, οι φοιτητές θα εξετάσουν κριτικά εάν η κατανόηση των αλλαγών του εγκεφάλου κατά τη διάρκεια της μάθησης μπορεί να καθοδηγήσει την ανάπτυξη στρατηγικών μάθησης και μεθόδων διδασκαλίας που προσφέρουν πραγματικά εκπαιδευτικά οφέλη.

Η Οδηγός μελέτης υποστηρίζει τους φοιτητές στη μαθησιακή τους διαδικασία και λειτουργεί ως σημείο αναφοράς μεταξύ του διδάσκοντα του μαθήματος και των φοιτητών. Συμπληρώνει την απαιτούμενη βιβλιογραφία και τις πρόσθετες εργασίες που παρέχονται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

Οι φοιτητές θα συμμετάσχουν σε δεκατρείς θεματικές ενότητες που απαιτούν κριτική σκέψη, συζήτηση και διατύπωση ερωτήσεων, με ευκαιρίες για συζήτηση κατά τη διάρκεια των συναντήσεων διαβούλευσης.

Κάθε θεματική ενότητα περιλαμβάνει: Σκοπό, Θεωρητικό υπόβαθρο, Μαθησιακούς στόχους, Βασικές έννοιες, Χρήσιμους πόρους μελέτης, Ερωτήσεις για προβληματισμό και κριτική σκέψη, καθώς και Εκτιμώμενο χρόνο μελέτης.

Γενικοί στόχοι του μαθήματος

Μέσα από αυτό το μάθημα, οι μαθητές θα εξερευνήσουν:

  • Κύριες δομές του εγκεφάλου

  • Η νευροπλαστικότητα και η σχέση της με τη μάθηση

  • Σχέσεις μεταξύ μάθησης, ύπνου, συναισθημάτων και άσκησης

  • Διδακτικές προσεγγίσεις βασισμένες στην έρευνα για την ανάπτυξη του εγκεφάλου με στόχο τη βελτίωση της μάθησης

Μαθησιακά αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να:

  • Μάθετε για τις κύριες δομές του εγκεφάλου

  • Κατανοήστε τις διαφορές στην ανάπτυξη του εγκεφάλου σε διάφορες ηλικιακές φάσεις

  • Κατανοήστε την έννοια της νευροπλαστικότητας

  • Μάθετε πώς ο ύπνος, η άσκηση και τα συναισθήματα σχετίζονται με τη νευροπλαστικότητα και τη μάθηση.

  • Αξιολογήστε κριτικά εάν τα εκπαιδευτικά προγράμματα σε διαφορετικά στάδια ευθυγραμμίζονται με τα κατάλληλα στάδια της ανάπτυξης του εγκεφάλου.

Εισαγωγική σημείωση

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Εισαγωγή στη γνωστική νευροεπιστήμη στην εκπαιδευτική ψυχολογία
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Τεχνικές απεικόνισης στη νευροεπιστήμη
1η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Ανάπτυξη του εγκεφάλου κατά τη διάρκεια της εμβρυϊκής φάσης
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Νευρώνες, νευροδιαβιβαστές και νευροπλαστικότητα του εγκεφάλου
2η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 5: Εισαγωγή στη δομή του εγκεφάλου
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 6: Νοημοσύνη και νευροπλαστικότητα
3η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Ύπνος, μνήμη και μάθηση
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 8: Συναισθήματα και μάθηση
4η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 9: Εγκέφαλος, τέχνες και συναισθηματικός έλεγχος
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 10: Άσκηση, νευροπλαστικότητα και μάθηση
5η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 11: Ανάπτυξη εκπαιδευτικών πρακτικών κατά την παιδική ηλικία
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 12: Ανάπτυξη εκπαιδευτικών πρακτικών κατά την εφηβεία
6η τηλεδιάσκεψη

Χαρακτηριστικά μαθήματος

Τηλεδιασκέψεις

Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου θα πραγματοποιηθούν έξι τηλεδιασκέψεις διάρκειας δύο ωρών με τον διδάσκοντα του μαθήματος. Οι συναντήσεις αυτές συμβάλλουν στην εμβάθυνση των συζητήσεων, στην αποσαφήνιση ερωτήσεων και στην προώθηση της ενεργού συμμετοχής.

Πριν από κάθε συνάντηση, οι φοιτητές πρέπει να μελετήσουν το υλικό που έχει αναρτηθεί στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του Πανεπιστημίου Λεμεσού, να απαντήσουν σε ερωτήσεις αναστοχασμού για κάθε θεματική ενότητα και να προετοιμάσουν επιπλέον ερωτήσεις για συζήτηση στην ολομέλεια.

Αξιολόγηση

  • 10% – Πέντε διαδραστικές δραστηριότητες (2% η καθεμία)

  • 20% – Ατομική εργασία

  • 20% – Ομαδική εργασία

  • 50% – Τελική εξέταση

Για να συμμετάσχετε στις τελικές εξετάσεις, πρέπει να έχετε ολοκληρώσει όλες τις ενδιάμεσες απαιτήσεις. Η ελάχιστη συνολική βαθμολογία είναι 55% απαιτείται για να περάσει.

Αναγνώσεις

  • Ansari, D., Coch, D., & De Smedt, B. (2011). Συνδέοντας την εκπαίδευση και τη γνωστική νευροεπιστήμη: Πού θα μας οδηγήσει αυτό το ταξίδι; Εκπαιδευτική Φιλοσοφία και Θεωρία, 43(1), 37–42. DOI: 10.1111/j.1469-5812.2010.00705.x
  • Goswami, U. (2004). Νευροεπιστήμη και εκπαίδευση. Βρετανικό Περιοδικό Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας, 74, 1–14.
  • Lyman, L. (2016). Επιστήμη του εγκεφάλου για διευθυντές: Τι πρέπει να γνωρίζουν οι ηγέτες των σχολείων. Μέριλαντ: Rowman & Littlefield

Κέντρο Κλήσεων

ΚΥΠΡΟΣ

ΕΛΛΑΔΑ

ΔΙΕΘΝΕΣ

Ζητήστε Πληροφορίες Ζητήστε Πληροφορίες ⟶

Έντυπο συγκατάθεσης μετά από ενημέρωση

Αγαπητέ συμμετέχοντα,

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε σε μια έρευνα στο πλαίσιο του DiFiCy - Digital Transformation and FinTech: Shaping Cyprus's Economy που υλοποιείται από το Πανεπιστήμιο Λεμεσού, την PwC Cyprus και την Unity Growth Limited.

Το έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση στο πλαίσιο του Προγράμματος Πολιτικής Συνοχής “THALIA 2021-2027” μέσω του Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας (ΙΚΚ) στην Κύπρο [αριθμός προκήρυξης: EXCELLENCE/0524/0568].

Η μελέτη έχει εγκριθεί από την Εθνική Επιτροπή Βιοηθικής της Κύπρου (Αρ. έγκρισης: EEBK EΠ 2025.01.19 ).

Το έργο αυτό διερευνά τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την υιοθέτηση των FinTech στην Κύπρο, με ιδιαίτερη έμφαση στις ΜΜΕ και το ευρύτερο επιχειρηματικό οικοσύστημα. Χρησιμοποιεί έναν ερευνητικό σχεδιασμό μεικτών μεθόδων, συνδυάζοντας δεδομένα έρευνας με συνεντεύξεις και στοιχεία από μελέτες περιπτώσεων για τη δημιουργία τεκμηριωμένων γνώσεων για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τις επιχειρήσεις.

Πριν αποφασίσετε αν θα συμμετάσχετε, διαβάστε προσεκτικά τις ακόλουθες πληροφορίες.

Σκοπός της συμμετοχής

Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η καλύτερη κατανόηση των κινητήριων δυνάμεων, των προκλήσεων και των επιπτώσεων του ψηφιακού μετασχηματισμού και της υιοθέτησης των FinTech στην Κύπρο. Τα ευρήματα αποσκοπούν στην υποστήριξη της χάραξης πολιτικής βάσει στοιχείων, στην ενίσχυση των επιχειρηματικών πρακτικών και στη συμβολή στην καινοτομία και την οικονομική ανάπτυξη.

Η συμμετοχή σας περιλαμβάνει τα εξής:

Η συμπλήρωση αυτής της έρευνας, η οποία διαρκεί περίπου 15 λεπτά.

Πρόσκληση συμμετοχής σε προαιρετική συνέντευξη.

Συμβολή σε μια μελέτη περίπτωσης ή σε μια συνεδρία συζήτησης σε μεταγενέστερο στάδιο.

Η συμμετοχή σας είναι απολύτως εθελοντική και μπορείτε να αρνηθείτε ή να αποσυρθείτε ανά πάσα στιγμή χωρίς συνέπειες.

Εάν επιθυμείτε να αποσυρθείτε από τη μελέτη μετά την υποβολή των απαντήσεών σας, μπορείτε να το κάνετε επικοινωνώντας με τον συντονιστή του έργου.

Εμπιστευτικότητα δεδομένων και χρήση

Όλα τα δεδομένα που συλλέγονται θα αντιμετωπίζονται σύμφωνα με τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων (ΓΚΠΔ) και τον Κυπριακό Νόμο περί Προστασίας Δεδομένων (125(Ι)/2018).

Τα δεδομένα σας θα αντιμετωπιστούν εμπιστευτικά, ψευδωνυμοποιημένα και ανώνυμα και δεν θα αποκαλυφθούν προσωπικά αναγνωρίσιμες πληροφορίες. Τα δεδομένα θα αποθηκεύονται με ασφάλεια και θα έχουν πρόσβαση σε αυτά μόνο εξουσιοδοτημένα μέλη της ερευνητικής ομάδας. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα ποιοτικά δεδομένα ενδέχεται να υποβληθούν σε επεξεργασία με τη χρήση τεχνικών μηχανικής μάθησης, όπως η αναγνώριση λέξεων-κλειδιών ή η ανίχνευση προτύπων, αυστηρά για την υποστήριξη της ανάλυσης- ωστόσο, όλες οι ερμηνείες και τα συμπεράσματα θα γίνονται από τους ερευνητές.

Τα συγκεντρωτικά και ανώνυμα ευρήματα που προκύπτουν από τα δεδομένα (π.χ. στατιστικές περιλήψεις, γραφήματα και θεματικές ιδέες) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για δραστηριότητες διάδοσης, συμπεριλαμβανομένων επιστημονικών δημοσιεύσεων, εκθέσεων πολιτικής, infographics και εκπαιδευτικού υλικού. Τα εν λόγω αποτελέσματα δεν θα περιέχουν πληροφορίες που θα μπορούσαν να προσδιορίσουν άμεσα ή έμμεσα τους συμμετέχοντες ή τους οργανισμούς τους.

Τα ανωνυμοποιημένα δεδομένα μπορούν να κοινοποιηθούν στο κοινό μετά από 24μηνο εμπάργκο, ενώ τα ακατέργαστα ή ευαίσθητα δεδομένα δεν θα είναι διαθέσιμα στο κοινό. Η πρόσβαση σε ακατέργαστα ή ευαίσθητα δεδομένα θα παρέχεται μόνο κατόπιν αιτιολογημένου αιτήματος και έγκρισης της κοινοπραξίας.

Η συμμετοχή σας σε αυτή τη μελέτη δεν ενέχει κινδύνους.

Αντιθέτως, η συμβολή σας μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση των πολιτικών για την ψηφιακή τεχνολογία και το FinTech, στην υποστήριξη των στρατηγικών ανάπτυξης και καινοτομίας των ΜΜΕ και στη βελτίωση του συνολικού επιχειρηματικού περιβάλλοντος στην Κύπρο.

Στοιχεία επικοινωνίας

Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις, ανησυχίες, αιτήματα απόσυρσης ή παράπονα, παρακαλούμε επικοινωνήστε με τη συντονίστρια του έργου, Δρ Σνεζάνα Εμινίδου. Παρακαλείστε να αναφέρετε “DiFiCy Survey” στη γραμμή θέματος.

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: snezana@uol.ac.cy

Αριθμός τηλεφώνου: +357 22462228

Σύμπραξη:

Σας ευχαριστούμε για την πολύτιμη συμβολή σας στην παρούσα έρευνα.

Το έργο συγχρηματοδοτείται από την ΕΕ στο πλαίσιο του προγράμματος πολιτικής συνοχής “THALIA 2021-2027” μέσω του Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας. [Pr. no. EXCELLENCE/0524/0568]. Το περιεχόμενο αντικατοπτρίζει τις απόψεις του/των συγγραφέα/ων και μόνο. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και η Διαχειριστική Αρχή του προγράμματος THALIA 2021-2027 δεν φέρουν καμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτό.