Κύριο μενού
κάντε αίτηση τώρα
κάντε αίτηση τώρα
Facebook X-twitter Youtube Linkedin Instagram
Κύριο μενού
01 uol λογότυπο tagline lockup
Κύριο μενού
Μενού Flyout

PSYED507 – Κοινωνικοί θεσμοί στη σύγχρονη εκπαίδευση

MSc στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία - εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Επιστροφή στο πρόγραμμα

Κύριο μάθημα

PSYED507 – Κοινωνικοί θεσμοί στη σύγχρονη εκπαίδευση

Κωδικός Μονάδας Μαθήματος: PSYED507

Τύπος μονάδας: Εξ Αποστάσεως Προγράμματα

Επίπεδο Μονάδας Μαθήματος: Μεταπτυχιακές σπουδές

Έτος σπουδών: Έτος 2

Εξάμηνο: Εξάμηνο 1

Αριθμός μονάδων ECTS: 10

Ώρες επαφής με το μάθημα: 12

Τρόπος παράδοσης:

Εξ Αποστάσεως Προγράμματα

Προαπαιτούμενα

Όχι

άδειες καρέκλες τραπέζια δωμάτιο vintage ρετρό τόνος (1)

Το μάθημα αυτό έχει ως στόχο να εξοικειώσει τους φοιτητές με τους κοινωνικούς θεσμούς και τον ρόλο τους στη σύγχρονη εκπαίδευση. Οι φοιτητές θα διερευνήσουν τους θεσμούς που επηρεάζουν την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα της διαδικασίας μάθησης και διδασκαλίας, συμπεριλαμβανομένης της οικογένειας και της οικονομίας. Το μάθημα υπογραμμίζει τον τρόπο με τον οποίο ο θεσμός της εκπαίδευσης μπορεί να ενισχυθεί ή να υπονομευθεί από πολλαπλούς παράγοντες και δίνει έμφαση στον παγκόσμιο στόχο της εξασφάλισης ισότιμης εκπαίδευσης για όλους.

Η Οδηγός μελέτης υποστηρίζει τη μαθησιακή διαδικασία και χρησιμεύει ως σημείο αναφοράς μεταξύ του διδάσκοντα και των φοιτητών. Συμπληρώνει τη βιβλιογραφία και τις πρόσθετες εργασίες που παρέχονται από τον διδάσκοντα κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.

Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου, οι φοιτητές θα εργαστούν σε δώδεκα θεματικές ενότητες, συμμετέχοντας σε κριτικές συζητήσεις, προβληματισμούς και διατύπωση ερωτήσεων που θα συζητηθούν κατά τη διάρκεια των τηλεδιασκέψεων.

Κάθε θεματική ενότητα περιλαμβάνει: Σκοπό, Θεωρητικό υπόβαθρο, Μαθησιακούς στόχους, Λέξεις-κλειδιά, Χρήσιμους πόρους μελέτης, Ερωτήσεις για προβληματισμό και κριτική σκέψη, και Εκτιμώμενο χρόνο μελέτης.

Γενικοί στόχοι του μαθήματος

Το μάθημα εξετάζει:

  • Κοινωνικοί θεσμοί και η σχέση τους με την ποιότητα και τη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης

  • Ο ρόλος της οικογένειας, της οικονομίας και της κυβέρνησης στη διαμόρφωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων

  • Η ανάγκη για ίσες εκπαιδευτικές ευκαιρίες για όλους τους μαθητές

Μαθησιακά αποτελέσματα

Μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι φοιτητές αναμένεται να:

  • Εξοικειωθείτε με τη διεθνή βιβλιογραφία σχετικά με τους κοινωνικούς θεσμούς.

  • Κατανόηση του ρόλου της οικογένειας, της οικονομίας και των κυβερνητικών θεσμών στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης

  • Συζητήστε κριτικά εάν η ισότιμη εκπαίδευση για όλους είναι εφικτή σε παγκόσμιο επίπεδο και διερευνήστε πρακτικές που θα μπορούσαν να συμβάλουν στην επίτευξη αυτού του στόχου.

Εισαγωγική σημείωση

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Κοινωνικοί θεσμοί
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Η εκπαίδευση μέσα από το πρίσμα της κοινωνιολογίας
1η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Μεταρρύθμιση στον τομέα της εκπαίδευσης
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Κατανομή οικονομικών πόρων στην εκπαίδευση
2η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 5: Εκπαιδευτική ψυχολογία στην θεσμική μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 6: Εκπαίδευση και επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών
3η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 7: Μετάβαση από το σχολείο στην διεθνή κοινωνία
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 8: Τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών στην εκπαίδευση
4η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 9: Οικογενειακή πολυμορφία και εκπαίδευση
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 10: Κοινωνικές προσδοκίες και εκπαίδευση
5η τηλεδιάσκεψη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 11: Συνεργασία οικογένειας και σχολείου για τη μεγιστοποίηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 12: Πρόληψη και αντιμετώπιση κρίσεων στο εκπαιδευτικό πλαίσιο
6η τηλεδιάσκεψη

Χαρακτηριστικά μαθήματος

Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου θα πραγματοποιηθούν έξι συναντήσεις διαβούλευσης διάρκειας δύο ωρών. Αυτές οι συναντήσεις προσφέρουν την ευκαιρία για σε βάθος συζήτηση και διευκρίνιση ερωτήσεων που προκύπτουν κατά τη διάρκεια των σπουδών. Η συμμετοχή σε αυτές τις συναντήσεις συνιστάται ανεπιφύλακτα.

Πριν από κάθε συνάντηση, οι φοιτητές πρέπει να μελετήσουν το υλικό που έχει αναρτηθεί στην πλατφόρμα του Πανεπιστημίου Λεμεσού για τις αντίστοιχες θεματικές ενότητες, μαζί με την προτεινόμενη βιβλιογραφία.

Αξιολόγηση

  • 10% – Πέντε διαδραστικές δραστηριότητες (2% η καθεμία)

  • 20% – Ατομική εργασία

  • 20% – Ομαδική εργασία

  • 50% – Τελική εξέταση

Όλες οι ενδιάμεσες απαιτήσεις πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί για να μπορέσει ο φοιτητής να συμμετάσχει στην τελική εξέταση. Η ελάχιστη συνολική βαθμολογία είναι 55% απαιτείται για να περάσει.

Αναγνώσεις

  • Ballantine, J., Stuber, J., & Everitt, J. (2021). Η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης: Συστηματική Ανάλυση (9η έκδοση). Routledge.
  • ΟΟΣΑ (2023). Εκπαίδευση με μια ματιά 2023: Δείκτες ΟΟΣΑ. Εκδόσεις ΟΟΣΑ.

  • Dworkin, A. G., Ballantine, J., Antikainen, A., Barbosa, M. L., Konstantinovskiy, D., Saha, L. J., … & Teodoro, A. (2013). Η κοινωνιολογία της εκπαίδευσης. Σοσιοπαίδεια.isa.

Κέντρο Κλήσεων

ΚΥΠΡΟΣ

ΕΛΛΑΔΑ

ΔΙΕΘΝΕΣ

Ζητήστε Πληροφορίες Ζητήστε Πληροφορίες ⟶

Έντυπο συγκατάθεσης μετά από ενημέρωση

Αγαπητέ συμμετέχοντα,

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε σε μια έρευνα στο πλαίσιο του DiFiCy - Digital Transformation and FinTech: Shaping Cyprus's Economy που υλοποιείται από το Πανεπιστήμιο Λεμεσού, την PwC Cyprus και την Unity Growth Limited.

Το έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση στο πλαίσιο του Προγράμματος Πολιτικής Συνοχής “THALIA 2021-2027” μέσω του Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας (ΙΚΚ) στην Κύπρο [αριθμός προκήρυξης: EXCELLENCE/0524/0568].

Η μελέτη έχει εγκριθεί από την Εθνική Επιτροπή Βιοηθικής της Κύπρου (Αρ. έγκρισης: EEBK EΠ 2025.01.19 ).

Το έργο αυτό διερευνά τον ψηφιακό μετασχηματισμό και την υιοθέτηση των FinTech στην Κύπρο, με ιδιαίτερη έμφαση στις ΜΜΕ και το ευρύτερο επιχειρηματικό οικοσύστημα. Χρησιμοποιεί έναν ερευνητικό σχεδιασμό μεικτών μεθόδων, συνδυάζοντας δεδομένα έρευνας με συνεντεύξεις και στοιχεία από μελέτες περιπτώσεων για τη δημιουργία τεκμηριωμένων γνώσεων για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τις επιχειρήσεις.

Πριν αποφασίσετε αν θα συμμετάσχετε, διαβάστε προσεκτικά τις ακόλουθες πληροφορίες.

Σκοπός της συμμετοχής

Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η καλύτερη κατανόηση των κινητήριων δυνάμεων, των προκλήσεων και των επιπτώσεων του ψηφιακού μετασχηματισμού και της υιοθέτησης των FinTech στην Κύπρο. Τα ευρήματα αποσκοπούν στην υποστήριξη της χάραξης πολιτικής βάσει στοιχείων, στην ενίσχυση των επιχειρηματικών πρακτικών και στη συμβολή στην καινοτομία και την οικονομική ανάπτυξη.

Η συμμετοχή σας περιλαμβάνει τα εξής:

Η συμπλήρωση αυτής της έρευνας, η οποία διαρκεί περίπου 15 λεπτά.

Πρόσκληση συμμετοχής σε προαιρετική συνέντευξη.

Συμβολή σε μια μελέτη περίπτωσης ή σε μια συνεδρία συζήτησης σε μεταγενέστερο στάδιο.

Η συμμετοχή σας είναι απολύτως εθελοντική και μπορείτε να αρνηθείτε ή να αποσυρθείτε ανά πάσα στιγμή χωρίς συνέπειες.

Εάν επιθυμείτε να αποσυρθείτε από τη μελέτη μετά την υποβολή των απαντήσεών σας, μπορείτε να το κάνετε επικοινωνώντας με τον συντονιστή του έργου.

Εμπιστευτικότητα δεδομένων και χρήση

Όλα τα δεδομένα που συλλέγονται θα αντιμετωπίζονται σύμφωνα με τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων (ΓΚΠΔ) και τον Κυπριακό Νόμο περί Προστασίας Δεδομένων (125(Ι)/2018).

Τα δεδομένα σας θα αντιμετωπιστούν εμπιστευτικά, ψευδωνυμοποιημένα και ανώνυμα και δεν θα αποκαλυφθούν προσωπικά αναγνωρίσιμες πληροφορίες. Τα δεδομένα θα αποθηκεύονται με ασφάλεια και θα έχουν πρόσβαση σε αυτά μόνο εξουσιοδοτημένα μέλη της ερευνητικής ομάδας. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα ποιοτικά δεδομένα ενδέχεται να υποβληθούν σε επεξεργασία με τη χρήση τεχνικών μηχανικής μάθησης, όπως η αναγνώριση λέξεων-κλειδιών ή η ανίχνευση προτύπων, αυστηρά για την υποστήριξη της ανάλυσης- ωστόσο, όλες οι ερμηνείες και τα συμπεράσματα θα γίνονται από τους ερευνητές.

Τα συγκεντρωτικά και ανώνυμα ευρήματα που προκύπτουν από τα δεδομένα (π.χ. στατιστικές περιλήψεις, γραφήματα και θεματικές ιδέες) μπορούν να χρησιμοποιηθούν για δραστηριότητες διάδοσης, συμπεριλαμβανομένων επιστημονικών δημοσιεύσεων, εκθέσεων πολιτικής, infographics και εκπαιδευτικού υλικού. Τα εν λόγω αποτελέσματα δεν θα περιέχουν πληροφορίες που θα μπορούσαν να προσδιορίσουν άμεσα ή έμμεσα τους συμμετέχοντες ή τους οργανισμούς τους.

Τα ανωνυμοποιημένα δεδομένα μπορούν να κοινοποιηθούν στο κοινό μετά από 24μηνο εμπάργκο, ενώ τα ακατέργαστα ή ευαίσθητα δεδομένα δεν θα είναι διαθέσιμα στο κοινό. Η πρόσβαση σε ακατέργαστα ή ευαίσθητα δεδομένα θα παρέχεται μόνο κατόπιν αιτιολογημένου αιτήματος και έγκρισης της κοινοπραξίας.

Η συμμετοχή σας σε αυτή τη μελέτη δεν ενέχει κινδύνους.

Αντιθέτως, η συμβολή σας μπορεί να συμβάλει στη βελτίωση των πολιτικών για την ψηφιακή τεχνολογία και το FinTech, στην υποστήριξη των στρατηγικών ανάπτυξης και καινοτομίας των ΜΜΕ και στη βελτίωση του συνολικού επιχειρηματικού περιβάλλοντος στην Κύπρο.

Στοιχεία επικοινωνίας

Εάν έχετε οποιεσδήποτε ερωτήσεις, ανησυχίες, αιτήματα απόσυρσης ή παράπονα, παρακαλούμε επικοινωνήστε με τη συντονίστρια του έργου, Δρ Σνεζάνα Εμινίδου. Παρακαλείστε να αναφέρετε “DiFiCy Survey” στη γραμμή θέματος.

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: snezana@uol.ac.cy

Αριθμός τηλεφώνου: +357 22462228

Σύμπραξη:

Σας ευχαριστούμε για την πολύτιμη συμβολή σας στην παρούσα έρευνα.

Το έργο συγχρηματοδοτείται από την ΕΕ στο πλαίσιο του προγράμματος πολιτικής συνοχής “THALIA 2021-2027” μέσω του Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας. [Pr. no. EXCELLENCE/0524/0568]. Το περιεχόμενο αντικατοπτρίζει τις απόψεις του/των συγγραφέα/ων και μόνο. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και η Διαχειριστική Αρχή του προγράμματος THALIA 2021-2027 δεν φέρουν καμία ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτό.