Ενίσχυση της καθοδήγησης και των επαγγελματικών ευκαιριών για τις γυναίκες μέσω της εκπαίδευσης και της διαμόρφωσης ρόλων στις ΤΠΕ

Σχετικά με το έργο:

λογότυπο empower

Το έργο EMPOWER αντιμετωπίζει τις ανισότητες μεταξύ των δύο φύλων στην εκπαίδευση στον τομέα των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Προωθεί το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των κοριτσιών στις σπουδές και τη σταδιοδρομία στον τομέα των ΤΠΕ μέσω δύο κύριων παρεμβάσεων: κατάρτιση εκπαιδευτικών σε θέματα ποικιλομορφίας των φύλων και δραστηριότητες προτύπων με επικεφαλής επιτυχημένες γυναίκες επαγγελματίες ΤΠΕ.

01/04/2025 – 31/03/2028

Εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (γενικής εκπαίδευσης και ειδικευμένοι στις ΤΠΕ), μαθητές, ιδίως κορίτσια, φορείς χάραξης πολιτικής, εκπαιδευτικές αρχές και σχολικές διοικήσεις.

Τα αποτελέσματα του έργου είναι τα εξής:

  • Αυξημένη ευαισθησία των εκπαιδευτικών σε θέματα φύλου.
  • Περισσότερα κορίτσια ασχολούνται με σπουδές ΤΠΕ.
  • Ανάπτυξη ενός προγράμματος σπουδών και μιας πλατφόρμας κατάρτισης χωρίς αποκλεισμούς φύλου.
  • Συστάσεις πολιτικής για την ισόρροπη εκπροσώπηση των φύλων στην εκπαίδευση στις ΤΠΕ.

Σύμπραξη:

1.ied
20101215 stemma provincia salerno
κυπριακό υπουργείο παιδείας, αθλητισμού και νεολαίας
Λογότυπο grantxpert οριζόντιο
λογότυπο ορθογώνιο έκδοση png
λογότυπο cosvitec
λογότυπο iep ΕΝ
πανεπιστασιακό κριτήριο
provincia di salerno
uni of ice merki blátt wide
λογότυπο uol λευκό φόντο

Ομάδα έργου UoL:

annita eliade rc φωτογραφία 2

Annita Eliade είναι Ανώτερος Λειτουργός Έργων στο Πανεπιστήμιο Λεμεσού, με ειδίκευση στην εκπαίδευση, τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και τη διαχείριση έργων της ΕΕ. Κατέχει πτυχίο στην εκπαίδευση στην προσχολική ηλικία, μεταπτυχιακό στην εκπαιδευτική τεχνολογία και MBA από το Πανεπιστήμιο Κύπρου. Τα τελευταία πέντε χρόνια, έχει συνεργαστεί με πανεπιστήμια, ερευνητικά κέντρα και ευρωπαϊκούς οργανισμούς σε πρωτοβουλίες που χρηματοδοτούνται από το Erasmus+, το AMIF και το CERV, εστιάζοντας στην παιδαγωγική, τα δικαιώματα των παιδιών, την ισότητα των φύλων και την εκπαίδευση ενηλίκων. Πριν εισέλθει στη διαχείριση έργων, πέρασε έξι χρόνια στην ιδιωτική εκπαίδευση ως διευθύντρια, ενσωματώνοντας την τεχνολογία στην εκπαίδευση της πρώιμης παιδικής ηλικίας. Εργάστηκε επίσης ως στέλεχος έρευνας στον τομέα της έρευνας αγοράς, όπου σχεδίασε μελέτες, ανέλυσε δεδομένα και παρουσίασε τα αποτελέσματα της έρευνας. Το έργο της επικεντρώνεται στην καινοτομία στη μάθηση και την επαγγελματική ανάπτυξη, με έμφαση στο σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών χωρίς αποκλεισμούς και βιώσιμων εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών.

maria karamanidou

Δρ Μαρία Καραμανίδου είναι Επίκουρη Καθηγήτρια και Διευθύντρια του ΠΜΣ στην Εκπαίδευση, Ηγεσία και Διοίκηση στο Πανεπιστήμιο Λεμεσού, με ειδίκευση στην εκπαιδευτική ηγεσία, το φύλο και τη διοίκηση σχολείων. Κατέχει διδακτορικό δίπλωμα στην Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο του Nottingham, μεταπτυχιακό δίπλωμα στην Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διοίκηση από το Πανεπιστήμιο του Warwick και πτυχίο στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Πριν από την ένταξή της στο Πανεπιστήμιο Λεμεσού, διετέλεσε Senior Lecturer και Διευθύντρια Προγραμμάτων στο Middlesex University του Λονδίνου και Επιστημονική Συνεργάτης στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου και στο UCLan Cyprus. Είναι μέλος της Ακαδημίας Ανώτατης Εκπαίδευσης και ενεργός κριτής για τα περιοδικά ISEA και EMAL.

χρηματοδοτείται από:

erasmus +
en co χρηματοδοτείται από την ΕΕ rgb pos

Το έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση αντικατοπτρίζει τις απόψεις μόνο του συγγραφέα και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν. Αριθμός έργου: 101195957

επισκεφθείτε τη σελίδα του έργου: