PSYED505 – Γλωσσική Ανάπτυξη και Γλωσσικές Διαταραχές
MSc Εκπαιδευτική Ψυχολογία - Εξ Αποστάσεως
Core Course
PSYED505 – Γλωσσική Ανάπτυξη και Γλωσσικές Διαταραχές
Course Unit Code: PSYED505
Type Of Unit: Υποχρεωτικό
Level of Course Unit: Μεταπτυχιακό
Year of Study: 1ο Έτος
Semester: Β
Number of ECTS Credits: 10
Class Contact Hours: 18
Μέθοδος Φοίτησης
Εξ Αποστάσεως
Προαπαιτούμενα
Κανένα
Course Objectives
Το μάθημα αυτό, αποσκοπεί στη γνωριμία και εξοικείωση των φοιτητών/τριών με τη «Γλωσσική Ανάπτυξη και τις Γλωσσικές Διαταραχές», έναν κλάδο που συνδυάζει τη γνωστική νευροεπιστήμη, την ψυχολογία και την εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, μέσω του μαθήματος αυτού, οι φοιτητές/τριες θα έρθουν σε επαφή με τη διεθνή βιβλιογραφία για τη γλωσσική ανάπτυξη και τις γλωσσικές διαταραχές και θα έχουν την ευκαιρία να συζητήσουν για τη σημασία της γνώσης για αυτό το θέμα στη αποτελεσματική μαθησιακή διαδικασία. Μέσω των εργασιών και των συζητήσεων στο μάθημα, θα κληθούν να ασκήσουν κριτική σκέψη για το κατά πόσο η γνώση για τη γλωσσική ανάπτυξη και τις γλωσσικές διαταραχές, μπορούν πράγματι να καθοδηγήσουν την ανάπτυξη στρατηγικών μάθησης και μεθόδων διδασκαλίας σε σημείο που να προσφέρει χρήσιμα οφέλη.
Ο «Οδηγός Μαθήματος» είναι ένα χρήσιμο εργαλείο το οποίο θα καθοδηγήσει τη μελέτη και θα αποτελέσει σημείο αναφοράς μεταξύ του/της διδάσκοντα/ουσας του μαθήματος και των φοιτητών/τριων. Ωστόσο, είναι σημαντικό να αναφερθεί ότι ο οδηγός μαθήματος είναι συμπληρωματικός της βιβλιογραφίας και των επιπρόσθετων εργασιών που θα οριστούν από τον/την διδάσκοντα/ουσα του μαθήματος και θα δίνονται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου.
Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου θα παρουσιαστούν δεκατρείς θεματικές ενότητες με τις οποίες οι φοιτητές/τριες θα πρέπει να συνδιαλέγονται και να αναστοχάζονται κριτικά, καθώς και να διατυπώνουν ερωτήματα με τα οποία θα πραγματεύονται στις συμβουλευτικές συναντήσεις με τον/την διδάσκοντα/ουσα του μαθήματος και τους άλλους φοιτητές/τριες.
Στην κάθε θεματική ενότητα, παρουσιάζονται τα εξής: Σκοπός, Θεωρητικό Υπόβαθρο, Μαθησιακοί Στόχοι, Βασικές Έννοιες, Χρήσιμες Πηγές Μελέτης, Ερωτήσεις για Αναστοχασμό και Κριτική Σκέψη και Υπολογιζόμενος Χρόνος Μελέτης.
Ευρύτεροι Στόχοι του Μαθήματος
Στο πλαίσιο του μαθήματος θα παρουσιαστούν θεματικές όπως είναι τα επίπεδα γλωσσικής γνώσης, οι γλωσσικές διαταραχές, η γλωσσική εξειδίκευση του εγκεφάλου, η διγλωσσία και η νοηματική γλώσσα ως μέσο ανάπτυξης γλωσσικής επάρκειας, καθώς θα συζητηθούν διαφορετικές διδακτικές προσεγγίσεις οι οποίες στηρίζονται στη γνώση για την ανάπτυξη του εγκεφάλου και στοχεύουν στην ενδυνάμωση της μάθησης.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Ειδικότερα, μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος αναμένεται οι φοιτητές/τριες να:
- Γνωρίσουν τα επίπεδα γλωσσικής γνώσης και τη σημασία τους.
- Γνωρίσουν τη γλωσσική εξειδίκευση του εγκεφάλου.
- Γνωρίσουν τη δυσλεξία και την ειδική γλωσσική διαταραχή.
- Συζητούν κριτικά κατά πόσο υφιστάμενα εκπαιδευτικά προγράμματα στις διαφορετικές βαθμίδες της εκπαίδευσης, στηρίζονται στη γνώση για τη γλωσσική ανάπτυξη.
- Έρθουν σε επαφή με τη διεθνή βιβλιογραφία για τη γλωσσική ανάπτυξη και τις γλωσσικές διαταραχές.
Περιεχόμενο Μαθήματος
1η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Εισαγωγή στη Γλωσσική Ανάπτυξη
2η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η Γλώσσα στον Εγκέφαλο
1η Συμβουλευτική Συνάντηση
3η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ανάπτυξη Φωνολογικής και Μορφολογικής Επάρκειας
4η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ανάπτυξη Επάρκειας στη Σύνταξη
2η Συμβουλευτική Συνάντηση
5η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ανάπτυξη Επάρκειας στη Σύνταξη και Πραγματολογία
6η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Γλωσσική Ανάπτυξη και η Σχέση της με τις Χειρονομίες
3η Συμβουλευτική Συνάντηση
7η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Γραφής
8η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ανάπτυξη Αναγνωστικής Ικανότητας
4η Συμβουλευτική Συνάντηση
9η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Διγλωσσία και Πολυγλωσσία
10η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Γλωσσική Ανάπτυξη και Νοηματική Γλώσσα
5η Συμβουλευτική Συνάντηση
11η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Γλωσσικές Διαταραχές – Δυσλεξία
12η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Γλωσσικές Διαταραχές – Ειδική Γλωσσική Διαταραχή
13η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Γλωσσικές Διαταραχές – Τραυλισμός
6η Συμβουλευτική Συνάντηση
Πληροφορίες Μαθήματος
Συμβουλευτικές Συναντήσεις
Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου θα πραγματοποιηθούν έξι συμβουλευτικές συναντήσεις διάρκειας τριών ωρών με τον/την διδάσκοντα/ουσα του μαθήματος και τους/τις φοιτητές/τριες (βλέπε Πίνακα Περιεχομένων). Οι συναντήσεις αυτές έχουν ως στόχο την εκτενή συζήτηση των θεματικών ενοτήτων και την επίλυση αποριών που πιθανόν να προκύψουν κατά τη διάρκεια της μελέτης. Η συμμετοχή στις συμβουλευτικές συναντήσεις είναι σημαντικό μέρος του μαθήματος και η παρακολούθησή τους συνίσταται.
Πριν από κάθε συμβουλευτική συνάντηση αναμένεται από τους/τις φοιτητές/τριες να έχουν μελετήσει το σχετικό υλικό που βρίσκεται αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του Πανεπιστημίου Λεμεσού για τις θεματικές ενότητες που προηγούνται της κάθε συνάντησης καθώς και την προτεινόμενη βιβλιογραφία. Σημαντική είναι επίσης η ολοκλήρωση των ερωτήσεων για αναστοχασμό και κριτική σκέψη και η διατύπωση επιπρόσθετων ερωτημάτων τα οποία θα συζητηθούν στην ολομέλεια.
Το 50% της βαθμολόγησης του μαθήματος «Μαθησιακές Δυσκολίες» αποτελεί την ολοκλήρωση και ποιότητα των εργασιών που θα ανατίθενται ανά εβδομάδα και το 50% αντιστοιχεί στην επίδοση των φοιτητών στην τελική εξέταση.
Υλικό Μαθήματος
Levey, S. (2022). Introduction to language development. Plural Publishing.
American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. 5th ed. Arlington, VA: American Psychiatric Association; 2013.
English (UK) 
Ελληνικά