Δρ Μαρία Ανάστασου
Short Bio
Contact Details
Nicosia Campus: Glafkos Clerides Avenue, Aglantzia, 2107
Personal Website
Δρ Μαρία Ανάστασου
EXPERTISE
Η ερευνητική μου εξειδίκευση επικεντρώνεται στην εκπαιδευτική αποτελεσματικότητα και βελτίωση, με στόχο την προώθηση της ισότητας και της ποιότητας στην εκπαίδευση. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον της έρευνάς μου αποτελούν οι ακαδημαϊκά ανθεκτικοί μαθητές, δηλαδή εκείνοι που, παρότι προέρχονται από κοινωνικοοικονομικά μειονεκτικά περιβάλλοντα, επιτυγχάνουν υψηλότερες επιδόσεις από τις αναμενόμενες. Κεντρικός στόχος της μελέτης μου είναι η διερεύνηση του ρόλου του εκπαιδευτικού και του σχολείου στην υποστήριξη της σχολικής επιτυχίας αυτών των μαθητών.
SHORT BIO
Είμαι Λέκτορας Εκπαιδευτικής Αποτελεσματικότητας στο UoL και Διευθύντρια του BEd Προδημοτική Εκπαίδευση. Είμαι κάτοχος Διδακτορικού και Μεταπτυχιακού διπλώματος στην Εκπαιδευτική Διοίκηση και Αξιολόγηση από το Πανεπιστήμιο Κύπρου, Μεταπτυχιακό στο Φύλο και Νέα Εκπαιδευτικά και Εργασιακά Περιβάλλοντα στην Κοινωνία της Πληροφορίας και Πτυχίο στις Επιστήμες της Αγωγής (Δημοτική Εκπαίδευση) από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Η έρευνά μου εστιάζει στον ρόλο της ποιότητας διδασκαλίας στα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών, με ιδιαίτερη έμφαση στους ακαδημαϊκά ανθεκτικούς μαθητές και την ισότητα στη μάθηση. Έχω διδάξει ως επιστημονική συνεργάτιδα διδασκαλίας στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου το μάθημα της Στατιστικής και Μεθοδολογίας Εκπαιδευτικής Έρευνας. Επιπλέον, έχω εργαστεί ως ερευνητική συνεργάτιδα σε σημαντικό αριθμό ευρωπαϊκών ερευνητικών έργων με θέμα την εκπαίδευση και τα δικαιώματα του παιδιού. Μέχρι σήμερα έχω συμμετάσχει σε διάφορα διεθνή επιστημονικά συνέδρια για την παρουσίαση της έρευνάς μου, ενώ αποτελώ ενεργό μέλος των Νέων Ερευνητών του οργανισμού EARLI (JURE) και της ομάδας ειδικού επιστημονικού ενδιαφέροντος EARLI SIG 18 για την Εκπαιδευτική Αποτελεσματικότητα και Βελτίωση.
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
Σχολική Βελτίωση και Αποτελεσματικότητα
Μέθοδοι Έρευνας στην Εκπαίδευση
Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης
Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαιδευτική Ηγεσία και Διαχείριση
Selected Publications
Άρθρα σε περιοδικά με κριτές
Papaleontiou-Louca, E., Anastasou, M., Bálint, Á., Georgiou, D., Graça Amaro Bidarra, M., Iordanou, K., Koutselini, M., Krommedas, I., Metallidou, P., Papageorgiou, E., Piedade Vaz Rebelo, M., Tatsi, D., Vogazianos, P., & Zsigmond, I. (Under Review). An Educational Intervention Program on Metacognitive Skills, Theory-of-mind Skills and Epistemic Beliefs. Educational Psychology Review.
Vrikki, M., Kyriakides, L., & Anastasou, M. (2025). Searching for the impact of teaching quality and dialogic behaviour on student learning outcome / En busca del impacto de la calidad de la enseñanza y del comportamiento dialógico en los resultados del aprendizaje de los estudiantes. Journal for the Study of Education and Development, 48(1), 64-98. https://doi.org/10.1177/02103702241300059
Anastasou, M., & Kyriakides, L. (2024). Academically resilient students: searching for differential teacher effects in mathematics. School Effectiveness and School Improvement, 1-25, https://doi.org/10.1080/09243453.2024.2314571
Πρακτικά συνεδρίων με κριτές
Ανάστασου, Μ., & Κυριακίδης, Λ. (2024). Διαφοροποιημένη Αποτελεσματικότητα Εκπαιδευτικού Διερευνώντας τα Μαθησιακά Αποτελέσματα των Ανθεκτικών Μαθητών στα Μαθηματικά. Πρακτικά Συνεδρίου Ελληνικής Εταιρείας Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης, Αθήνα, 3(8), 25-38.
Συμμετοχή σε διεθνή συνέδρια με παρουσίαση
Anastasou, M., & Vrikki, M. (2025). Examining the role of teaching quality in the achievement of academically resilient students. International Conference The Future of Education – 15th Edition, Online, June 2025.
Kyriakides, L., Anastasou, M., (Presenter) Papadamou, T., & Kokkinou, E. (2020). “A synthesis of teacher and school improvement studies searching for effects on learning outcomes”, EARLI Sig 18 & 23, Germany, September 2022.
Kyriakides, L., Kokkinou, E., Anastasou, M., & Papadamou, T. (2020). “Developing and Testing the Dynamic Model of Educational Effectiveness: A Systematic Review”, EARLI Sig 18 & 23, Germany, September 2022.
Anastasou, M., (Presenter) & Kyriakides, L. (2022). “Exploring the Effect of Classroom Learning Environment on Academically Resilient Students’ Learning Outcomes”, ECER 2022, Online, September 2022.
PROJECTS
- 2023-2024: Ερευνητική συνεργάτιδα στο Ευρωπαϊκό Έργο με θέμα “Promoting the Development of Teachers’ and Students’ Metacognitive and Theory of Mind Skills” (Pro-Me-ToM)”, Εταίρος Πανεπιστήμιο Κύπρου.
- 2020-2022: Ερευνητική συνεργάτιδα στο Ευρωπαϊκό Έργο με θέμα “Securing the Best Interest ofthe Child in Educational School Administration (SEBI)”, Συντονιστής Πανεπιστήμιο Κύπρου.
- 2020-2021: Ερευνητική συνεργάτιδα στο Ευρωπαϊκό Έργο με θέμα “Children’s life quality: participation, recreation and play (CICADA)”, Συντονιστής Πανεπιστήμιο Κύπρου.
English (UK) 
Ελληνικά