Main Menu
apply now
apply now
Facebook X-twitter Youtube Linkedin Instagram
Main Menu
01 uol logo tagline lockup
Main Menu
Flyout Menu

PSYOP506: Μέθοδοι και Ανάλυση Ποιοτικής Έρευνας

Μεταπτυχιακό (MSc) στην Εργασιακή και Οργανωσιακή Ψυχολογία – Εξ Αποστάσεως

Επιστροφή στο πρόγραμμα

Υποχρεωτικό Μάθημα

PSYOP506: Μέθοδοι και Ανάλυση Ποιοτικής Έρευνας

Course Unit Code: PSYOP506

Type Of Unit: Εξ αποστάσεως

Level of Course Unit: Μεταπτυχιακό

Year of Study: 1ο Έτος

Semester: B

Number of ECTS Credits: 10

Class Contact Hours: 12

Μέθοδος Φοίτησης

Εξ Αποστάσεως

Προαπαιτούμενα

Κανένα

empty chairs tables room vintage retro tone (1)

Το μάθημα στοχεύει να εισαγάγει τους φοιτητές/τριες στις Μεθόδους και την Ανάλυση Ποιοτικής Έρευνας και να αναδείξει τη σημασία της υψηλής ποιότητας στην έρευνα για τη δημιουργία γνώσης. Οι φοιτητές/τριες θα αποκτήσουν γνώση στο σχεδιασμό αποτελεσματικών και ισχυρών ερευνητικών μελετών διερευνώντας βασικά ζητήματα όπως η ηθική, η ανοιχτή επιστήμη, η εγκυρότητα και η αξιοπιστία, η ποιότητα και οι μέθοδοι. Αυτό θα τους προετοιμάσει να συλλέγουν και να χειρίζονται πραγματικά σύνολα δεδομένων, ενώ θα βασίζονται σε αξιόπιστες ακαδημαϊκές πηγές για τη βελτιστοποίηση των επιστημονικών τους πρακτικών. Οι φοιτητές/τριες θα είναι επίσης σε θέση να αξιολογήσουν την ποιότητα των αποδεικτικών στοιχείων και να λάβουν τεκμηριωμένες αποφάσεις για το αν θα τα εξετάσουν. Ο «Οδηγός Μελέτης» είναι ένα πολύτιμο εργαλείο για την καθοδήγηση της μελέτης και λειτουργεί ως σημείο αναφοράς μεταξύ του/της καθηγητή/τριας του μαθήματος και των σπουδαστών. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να αναφερθεί ότι ο οδηγός του μαθήματος συμπληρώνει τη βιβλιογραφία και τις πρόσθετες εργασίες που θα καθοριστούν από τον/την διδάσκοντα/ουσα του μαθήματος και θα δίνονται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου. Καθ’ όλη τη διάρκεια αυτού του μαθήματος, οι φοιτητές/τριες θα συμμετάσχουν σε δώδεκα θεματικές ενότητες. Αυτές οι ενότητες θα απαιτήσουν από τους φοιτητές/τριες να προβληματιστούν κριτικά, να συζητήσουν και να διατυπώσουν ερωτήσεις. Οι φοιτητές/τριες θα έχουν την ευκαιρία να συζητήσουν αυτές τις ερωτήσεις με τον/την διδάσκοντα/ουσα του μαθήματος και άλλους φοιτητές/τριες μέσω συναντήσεων διαβούλευσης, φόρουμ και άλλων κατάλληλων τρόπων επικοινωνίας.

Μαθησιακά Αποτελέσματα

Με την ολοκλήρωση αυτού του μαθήματος οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση να:

  1. Συζητήσουν και να κατανοήσουν βασικές αρχές των ποιοτικών μεθόδων έρευνας, ενσωματώνοντας τα πλεονεκτήματα και τις προκλήσεις που συνδέονται με αυτές.
  2. Κατανοήσουν και να συζητούν τα ηθικά ζητήματα που είναι εγγενή στις ερευνητικές προσπάθειες, εξετάζοντας παραδείγματα και μελέτες περίπτωσης που αναδεικνύουν την ηθική διάσταση της έρευνας.
  3. Σχεδιάζουν αποτελεσματικές ερευνητικές μελέτες διατυπώνοντας ερευνητικά ερωτήματα, επιλέγοντας κατάλληλες μεθοδολογίες (πειράματα, έρευνες, συνεντεύξεις κ.λπ.) και αναπτύσσοντας ισχυρούς ερευνητικούς σχεδιασμούς που διασφαλίζουν την εγκυρότητα και την αξιοπιστία μιας ψυχολογικής μελέτης.
  4. Αποκτήσουν γνώσεις που θα τους επιτρέψουν να παρακολουθούν τις διεθνείς εξελίξεις στην ψυχολογία, ενσωματώνοντας νέες θεωρίες και πρακτικές στην έρευνά τους.
  5. Ερμηνεύουν τις διαφορές μεταξύ κάθε ανάλυσης που χρησιμοποιείται για ποιοτικά δεδομένα και θα κατανοούν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα κάθε τεχνικής ανάλυσης.

 

Εβδομάδα 1: Μέθοδοι Ποιοτικής Έρευνας

Εβδομάδα 2: Σχεδιασμός Ερευνητικής Μελέτης

1η Συμβουλευτική Συνάντηση
Εβδομάδα 3: Ερευνητικά Μοντέλα, Πλαίσια και Ερωτήματα

Εβδομάδα 4: Μέθοδοι Δειγματοληψίας

2η Συμβουλευτική Συνάντηση

Εβδομάδα 5: Στρατηγικές

Εβδομάδα 6: Συνεντεύξεις

3η Συμβουλευτική Συνάντηση

Εβδομάδα 7: Παρατηρήσεις

Εβδομάδα 8: Μέθοδοι Ανάλυσης Ποιοτικών Δεδομένων – Θεματική Ανάλυση και Ανάλυση Περιεχομένου

4η Συμβουλευτική Συνάντηση

Εβδομάδα 9: Μέθοδοι Ανάλυσης Ποιοτικών Δεδομένων – Αφηγηματική Ανάλυση

Εβδομάδα 10: Μέθοδοι Ανάλυσης Ποιοτικών Δεδομένων – Ανάλυση Θεωρίας Πεδίου

5η Συμβουλευτική Συνάντηση

Εβδομάδα 11: Μέθοδοι Ανάλυσης Ποιοτικών Δεδομένων – Ανάλυση Λόγου

Εβδομάδα 12: Εργαλεία και Λογισμικό για Ανάλυση Ποιοτικής Έρευνας

6η Συμβουλευτική Συνάντηση

Πληροφορίες Μαθήματος

Συμβουλευτικές Συναντήσεις 

Κατά τη διάρκεια του εξαμήνου θα πραγματοποιηθούν έξι συμβουλευτικές συναντήσεις διάρκειας τριών ωρών με τον/την διδάσκοντα/ουσα του μαθήματος και τους/τις φοιτητές/τριες (βλέπε Πίνακα Περιεχομένων). Οι συναντήσεις αυτές έχουν ως στόχο την εκτενή συζήτηση των θεματικών ενοτήτων και την επίλυση αποριών που πιθανόν να προκύψουν κατά τη διάρκεια της μελέτης. Η συμμετοχή στις συμβουλευτικές συναντήσεις είναι σημαντικό μέρος του μαθήματος και η παρακολούθησή τους συνίσταται.

Πριν από κάθε συμβουλευτική συνάντηση αναμένεται από τους/τις φοιτητές/τριες να έχουν μελετήσει το σχετικό υλικό που βρίσκεται αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του Πανεπιστημίου Λεμεσού για τις θεματικές ενότητες που προηγούνται της κάθε συνάντησης καθώς και την προτεινόμενη βιβλιογραφία. Σημαντική είναι επίσης η ολοκλήρωση των ερωτήσεων για αναστοχασμό και η κριτική σκέψη και η διατύπωση επιπρόσθετων ερωτημάτων τα οποία θα συζητηθούν στην ολομέλεια.

Το 50% της βαθμολόγησης του μαθήματος «Μέθοδοι και Ανάλυση Ποιοτικής Έρευνας» αποτελεί την ολοκλήρωση και ποιότητα των εργασιών που θα ανατίθενται ανά εβδομάδα και το 50% αντιστοιχεί στην επίδοση των φοιτητών στην τελική εξέταση.

Υλικό Μαθήματος

  • Arnold, J., Coyne, I., Randall, R., & Petterson, F. (2020). Work psychology: Understanding human behaviour in the workplace (7th ed.). Harlow, UK: Pearson Education Limited
  • De Hert, S. (2020). Burnout in healthcare workers: Prevalence, impact and preventative strategies. Local and regional anesthesia, 13, 171–183.
  • Nielsen, K., Abildgaard, J. S., & Daniels, K. (2014). Putting context into organizational intervention design: Using tailored questionnaires to measure initiatives for worker well-being. Human relations, 67(12), 1537–1560.
  • Shuck, B., & Reio Jr, T. G. (2014). Employee engagement and well-being: A moderation model and implications for practice. Journal of Leadership & Organizational Studies, 21(1), 43-58.
  • Βακόλα, Μ., & Νικολάου, Ι. (2012). Οργανωσιακή ψυχολογία και συμπεριφορά.Αθήνα: Rosili.Raykov, T., & Marcoulides, G. A. (2011). Introduction to psychometric theory. Routledge.

Call Center

CYPRUS

GREECE

INTERNATIONAL

Request Information Request Information ⟶

Informed Consent Form

Dear Participant,

You are invited to participate in a survey as part of the DiFiCy – Digital Transformation and FinTech: Shaping Cyprus’s Economy research project which is implemented by the University of Limassol, PwC Cyprus and Unity Growth Limited.

The project is co-funded by the European Union within the framework of the Cohesion Policy Programme “THALIA 2021-2027” through the Research and Innovation Foundation (RIF) in Cyprus [Pr. number: EXCELLENCE/0524/0568].

The study has been approved by the National Bioethics Committee of Cyprus (Approval no.: EEBK EΠ 2025.01.19 )

This project explores digital transformation and FinTech adoption in Cyprus, with a particular focus on SMEs and the broader business ecosystem. It uses a mixed-methods research design, combining survey data with interviews and case study evidence to generate evidence-based insights for policymakers and businesses.

Before deciding whether to participate, please read the following information carefully.

Purpose of Participation

The purpose of this research is to better understand the drivers, challenges, and impacts of digital transformation and FinTech adoption in Cyprus. The findings aim to support evidence-based policymaking, strengthen business practices, and contribute to innovation and economic development.

Your participation involves the following:

Completion of this survey, which takes approximately 15 minutes.

Invitation to take part in an optional interview.

Contribution to a case study or discussion session at a later stage.

Your participation is entirely voluntary, and you are free to decline or withdraw at any time without any consequences.

If you wish to withdraw from the study after submitting your responses, you may do so by contacting the Project Coordinator.

Data Confidentiality and Usage

All data collected will be handled in strict accordance with the General Data Protection Regulation (GDPR) and Cyprus Data Protection Law (125(I)/2018).

Your data will be treated confidentially, pseudonymised and anonymised, and no personally identifiable information will be disclosed. Data will be securely stored and accessed only by authorised members of the research team. In some cases, qualitative data may be processed using machine learning techniques, such as keyword identification or pattern detection, strictly to support analysis; however, all interpretation and conclusions will be made by the researchers.

Aggregated and anonymised findings derived from the data (e.g., statistical summaries, graphs, and thematic insights) may be used for dissemination activities, including scientific publications, policy reports, infographics, and training materials. These outputs will not contain any information that could directly or indirectly identify participants or their organisations.

Anonymised data may be shared publicly after a 24-month embargo period, while raw or sensitive data will not be publicly available. Access to raw or sensitive data will be granted only upon justified request and consortium approval.

Your participation in this study does not involve any risks.

On the contrary, your contribution may help improve digital and FinTech policies, support SME development and innovation strategies, and enhance the overall business environment in Cyprus.

Contact Information

If you have any questions, concerns, withdraw requests or complaints, please contact the Project Coordinator, Dr. Snezana Eminidou. Please include “DiFiCy Survey” in the subject line.

Email: snezana@uol.ac.cy

Phone number: +357 22462228

Partnership:

Thank you for your valuable contribution to this research.

The project is implemented under the programme of social cohesion “THALIA 2021-2027” co-funded by the European Union, through the Research and Innovation Foundation in Cyprus [Pr. no. EXCELLENCE/0524/0568]. The content reflects the views of the author(s) only. The European Commission and the Managing Authority of THALIA 2021–2027 cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.